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2020/03/08

5月8日 休講期間の高校生連絡事項~勉強塾オア・シス「万騎が原校」~

☆5月8日☆金曜日

勉強塾オア・シス「万騎が原校」高校生の

みなさん、おはようございます!

昨日は2度寝をした人がいましたが、

今日はシャキッと起きていますか?

 

ステイホーム週間から続いている、

進路調査ですが、昨日は何人もの人が、

相談や質問をしてくれました!

具体的に大学や学部を調べた人や、

専門学校をいくつか挙げて比較した人、

気になる勉強を始めてみようとする人

(具体的にはプログラミング!)など、

どんどん調査が進んでいる人もいました♪

あなたは乗り遅れていませんか?

 

ある予備校の先生の本に、

「自分らしい人生を生きていくためには、

自分の『好き』なことをどう現実の中で

『得意』に変えることができるかが大切」

という言葉がありました。

まだ、高校生のみなさんには難しいですか?

今の皆さんは、まず自分の「好き」を探してみて、

それに向かって進んでみればいいと思います。

 

進路調査をしなさい!と言われると、

なんかめんどくさいし、何て言ったら

許してもらえるのかなって思ってる人も

ちらほら(たくさんかな?)いないですか??

確かに、半ば強制的に進めてはいますが、

本当は、みんなが自分の「好き」を見つけて、

楽しく過ごし、前向きに生きていくきっかけを

つかんでほしいだけなんですけどね。。。

ま、とにかく調べて報告してください(笑)

 

さて、その前に、今週最後の英語課題に行きましょう!

今日は、長文の途中に日本語訳もありますよ☆

 

Web解答はありませんので、

しっかりと紙に書き出して、答えを作りましょう☆

 

高校生英語⑯5月8日用 ←印刷の方はこちらから♪

 

高校生英語 休講期間中の課題⑯~5月8日用~

●次の英文を読んで、あとの問いに答えなさい。
  Imagine you are hungry and you are in a restaurant. Delicious-looking dishes are ※served in front of you. What do you do first? Several years ago, it was natural that people ate them ※immediately.
  Today, many people act ※differently. They ※pick up their ※smartphones and ※take pictures of the food in front of them before eating it. Why do they do that? Probably to share the pictures with others through ※SNS, or just to remember the moment well. If their ※objective is the ※latter, taking pictures may not be a good way.
  Recent ※research shows that people do not remember things very well when they take pictures of them. One day, in a museum, one group of university students took pictures of its ※exhibits ①while another just ※observed them.  The next day, both groups took a memory test. The observing group remembered better than the picture-taking group. The picture-taking group ※depended on their cameras so much that they did not remember their experiences very well. The ※researcher said, “People often take pictures, but ②they are missing what is happening ※right in front of them.
  Smartphones have been getting more and more popular everywhere. ※In fact, too often we take pictures with them even when we do not really have to. But if you do not remember your experiences well by doing that, then what is the point of taking pictures?
  ※Why don’t you forget about your smartphone ※for a while? It will be better to enjoy dishes in front of you and ※treasure the ※occasion in your memory. Such a moment may never come again!

 

delicious-looking:おいしそうな   serve(d):(飲食物を)出す

immediately:すぐに    differently:違って
pick … up /pick up …:…を手に取る    smartphone(s):スマートフォン

take a picture:写真を撮る   SNS:social networking service

objective:目標、目的    latter:後者   research:研究、調査

exhibits:出品物    observe:観察する    depend:頼る、依存する

researcher:調査員    right:副・ちょうど、まさに、右に 名・権利、右 形・正しい、右の

in fact:実際に    Why don’t you …?:…してはどうですか。   for a while:少しの間
treasure:名・宝物 動・心に銘記する、大事にする    occasion:機会

 

Q1 Several years ago, what did people do first when delicious-looking dishes were served in front of them in a restaurant?

 

Q2 Why do many people pick up their smartphones and take pictures of the food in front of them before eating it?

 

Q3 Is taking pictures a good way to remember the moment well?

 

Q4 What does recent research show?

 

Q5 What did each group of university students do in the museum?

 

Q6 Which group remembered better?

 

Q7 Where have smartphones been getting more and more popular?

 

Q8 What do we do too often even when we do not really have to?

 

Q9 What should you do to enjoy dishes in front of you and treasure the occasion in your memory?

 

Q10
  Several years ago, when delicious-looking dishes were (1 ) in front of people in a restaurant, they ate them (2 ). Today, however, many people pick up their smartphones and take (3 ) of the food. If their objective is to remember the moment well, taking pictures may not be a good way.
  Recent research shows that people do not (4 ) things very well when they take pictures of them.
  We (5 ) take pictures with smartphones even when we do not really need to. So, when you eat at a restaurant, how about forgetting about your smartphone for a moment?
[ immediately / pictures / remember / served / too often ]
(1              )

(2              )

(3              )
(4              )

(5              )

(6              )

 

Q11 本文中の     を日本語に訳しなさい。ただし、  は省略されている部分があるので、省略されている語も訳に入れて、何が省略されているかわかるように訳してください。なお、その時にS,Vや句、節が分かるようにメモをすること。

 

①while another just ※observed them.

 

訳:

②they are missing what is happening ※right in front of them.

 

訳:

 

今日の課題は以上です!

勉強の課題が終わった人は、

自分の「好き」を探しに、進路調査してください♪

 

☆通常のblogに5月の過ごし方を載せたので、

 読んでおいてください→5月8日勉強塾オア・シスblog

 

高校生の課題一覧のページはこちら

 

  英検2級挑戦者はラストだよ!

⑫に訂正が・・・

1(2)Hs son → His sonです。すみません。。

英検の解答一覧へはこちらから

 

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2020/03/08

5月8日 休校期間の中学生連絡事項~勉強塾オア・シス「万騎が原校」~

☆5月8日(金)☆

勉強塾オア・シス在塾の

万騎が原中・南希望が丘中・岡津中に

通う生徒の皆さん、おはようございます!

 

今日も晴れやかないい天気になりそうですね。

5月は、1年のうちで最も過ごしやすい時期だと思います。

こんな時期に、コロナ感染拡大防止のための

外出自粛とは残念ですね。

皆さん、今はとにかく耐えていきましょうね!

 

さて、お手紙は届きましたでしょうか?

お手紙にも書きましたが、

来週の5月11日(月)に登塾日を設けることとなりました。

このときに、来週からの課題を配布する予定です。

よろしくお願いします。

 

●中学生の来る時間

中3生:Aクラス17:00~,Bクラス17:30~,Cクラス18:00~

中2生:Aクラス16:00~,Bクラス16:30~

中1生:女子15:00~,男子15:30~

 

小学生のご兄弟(姉妹)もいると思いますので、

小学生の登塾の日時もお伝えしておきます。

小4生:5月13日(水)15:00~

小5生:5月13日(水)16:00~

小6生:5月11日(月)16:30~

 

なお、勉強塾オア・シスへの登塾が難しい方

登塾日に来られない方は、

お電話かメールでご連絡をいただければ、

郵送とお電話・メールで対応させていただきます。

 

ここからは、昨日のブログで予告しました

第2回オア・シス中学生アンケートの結果

皆さんにご報告したいと思います!

 

第2回オア・シス中学生アンケート結果

↑↑↑結果のグラフはここから見てください。

 

では、第2回オア・シス中学生アンケート結果について、

簡単に結果を振り返っていきましょう!

 

質問:中学校から出た課題のペースは?

これは、ほとんどの生徒さんが期日までに終わる

答えてくれています。良い状況です!

しかし、何人かの生徒さんは期日までに終わらないと。

う~ん、勉強時間の確保ができていないんですかね。。。

 

質問:オア・シスのプリントの量はどうですか?

これは、ほとんどの生徒さんが少ないかちょうどよい

と答えてくれています。余裕があるようなので、

今度の課題は少し量を増やしていこうと思っています!

 

質問:オア・シスのプリントの説明や解説はどうですか?

これは、ほとんどの生徒さんが

分かりやすいと答えてくれています。

いや~、よかったです。

今度の課題では、もっと分かりやすい説明や解説にするつもりです♪

 

質問:オア・シスのプリントの内容はどうですか?

これは、8割の生徒さんが問題なくできていると

答えてくれています。

今度の課題では、

難易度を少し上げても問題なさそうですね☆

 

質問:今後、オア・シスからどの科目の課題が欲しいですか?

割合の高い科目の順番で表すと

社会(63%)、理科(57%)、英語(46%)、

数学(42%)、国語(31%) となりました。

皆さん、理社を欲していますね。

前回のオア・シスの課題で、理社を提供しなかったことが、

影響したみたいですね。

今度は、理社もできる限り提供したいと考えております。

 

ここまでが、マジメな質問でした。

特に、オア・シスの課題についてのアンケートは

非常に参考になりました。皆さんありがとうございます。

ご協力していただいたアンケートをもとに、

5月11日に配布する課題の質や量を考えていきたいと思います。

 

 

質問:オア・シスの先生がやっている「休講期間中」の

ストレス解消法と、それをやっている先生は誰?

 

今回のお楽しみ質問でしたね♪

 

まず、「娘と公園に遊びに行く」ですが、

みなさん喜多村先生のストレス解消法と思いましたか?

これは×です!!笑

なぜなら、休講期間中でなくてもお子さんとの

時間を大切にされている喜多村先生にとって、

娘さんとの時間は普段通りの事で、

特別なストレス解消法ではないからです笑

ちょっと意地悪な選択肢でしたか??苦笑

 

次の「自転車に乗って・・・」ですが、

自転車といえば中澤先生が思い浮かびますが、

さすがにステイホーム週間だったので、

海までの遠出はされていないそうです。。。

 

ひとつとんで、「色んな料理に・・・」は、

どの先生もされていないようです。。。

オア・シスの先生はあまり料理好きではない⁉

 

この料理については、鈴木先生かな?と

思った人が多かったようですね!

鈴木先生のストレス解消法は、

歌うこと!だそうです。

どうやら、家のお風呂で、

豊田中の校歌を熱唱しているそうです♪

(鈴木先生は豊田中出身なんです☆)

近所のかた、うるさかったらすみません苦笑

 

次の、「ヤクルトスワローズの・・・」ですが、

まずヤクルトスワローズというのプロ野球チームですね!

プロ野球好きといえば、喜多村先生、中丸先生ですが、

喜多村先生はDeNAベイスターズのファンです!

中丸先生はヤクルトスワローズファンですが、

過去の試合はあまり見ないそうで、これも×

 

ちなみに、中丸先生のストレス解消法は、

なんと(見かけによらず?笑)電子ピアノに

はまっていて、家で練習をしているそうです!

授業が再開されたら、理科の授業の間に

音楽の話もしてくれるんですかね?笑

たのしみですね♪

 

「サークルの仲間と・・・」

五島先生しかいませんよね♪♪♪

音楽サークルも集まることができないので、

今後はオンラインでオーケストラをすることも

検討にあるそうですが、まだ実施されてないとのこと。

 

ちなみに、五島先生のストレス解消法は、

やっぱり大好きな音楽を聴いたり、

友だちとビデオ電話をしているそうです!

こんな大変な時期でも、支えあう仲間がいれば

乗り越えられそうですね☆

 

さて、ということで残りが正解ですね。。。

正解は「バリカン」で藤野先生でした!

(お会いしたことない生徒さん、ごめんなさい)

 

外出自粛で髪を切りに行くのを断念した藤野先生は、

自宅で高校時代に使っていたバリカンを探し出し

夜中に自分で頭を丸刈りに!

しかし、翌日以降に誰に会っても、全く気付かれない。。。

まぁもともと短いというか、少ないというか。。。

悔しかったようで、さらに3mm短く、9mmに

したそうです。。。何がしたいのでしょうか。。。

 

以上で、第2回オア・シス中学生アンケートの振り返りでした!

また、第3回がありましたら、是非、参加して欲しいものです。

 

なお、土日はブログの更新をお休みします。

次回の更新は、5月11日(月)の予定です。

 

 

休講期間の中学生連絡ページ~勉強塾オア・シス「万騎が原校」

 

 

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2020/03/07

5月7日 休講期間の高校生連絡事項~勉強塾オア・シス「万騎が原校」~

☆5月7日☆木曜日

勉強塾オア・シス「万騎が原校」高校コースの

みなさん、おはようございます!

 

今日から、通常モードが再開です!

朝9時からしっかりと勉強できる状態ですか?

朝9時半までにこのblogを読みましたら、

まずはLINEで朝の挨拶を送ってください

来ない人はこちらから催促しますよ!!

 

さて、昨日は天気が荒れる前に家をまわりまして、

一部のお宅にはお手紙を入れてきました。

また、今日郵便で届く人もいると思います。

高校生の登塾日は5/12(火)になります。

その際に、このステイホーム週間で

考えた進路について面談をしますので、

まだ考えがまとまっていない人は

この土日に調べて、今の考えをまとめましょう!

 

なお、何名も質問が来ていますが、

質問・相談をいただければ、

ヒントをたくさんだしますよ♪

 

では、久しぶりの英語の課題に行きましょう!

今日はまず、サイレント英文法の画像4枚で

時制について勉強して、課題に臨んでください!

 

今日は、Web解答をお願いします!

高校生英語課題⑮Web解答

 

高校生英語⑮5月7日用 ←印刷の方はこちらから♪

 

高校生英語 休講期間中の課題⑮~5月7日用~
●次の各問いに、それぞれ答えなさい。
問1 次のア~クの各文の(  )内に適する語句を1~4から選びなさい。(5点×8=40点)
ア Ms. Tanaka is away from Japan. She ( ) in London since March.
 1 is  2 has been  3 was  4 will be

 

イ My sister is ( ) lunch now.
 1 having  2 have  3 has  4 had

 

ウ I ( ) Chinese since I was fifteen.
 1 study  2 was studying  3 have been studying  4 am studying

 

エ One day when I ( ) down the street, I saw a man who had a dog.
 1 walked  2 am walking  3 have walked  4 was walking

 

オ When I got home, I found I ( ) the door key.
 1 lose  2 lost  3 have lost  4 had lost

 

カ Bob and John ( ) for Australia tomorrow morning.
 1 leaves  2 are leaving  3 left  4 have left

 

キ If it ( ) tomorrow, we will have to put off the picnic. ※put off 延期する
 1 will rain  2 rained  3 rains  4 being rainy

 

ク She said that she ( ) apples.
 1 like  2 is liking  3 liked  4 will like

 

問2 次のア~ウの英文にS、V、O、Cなどを書き込み、第何文型かを答えなさい。また、それぞれ日本語に訳しなさい。(画面を見て解く人は、ノートや紙に英文を書いて解いてください)さらに、名詞句、名詞節、形容詞句、形容詞節、副詞句、副詞節のどれが文に含まれているかを答えなさい。(10点×6=60点)

 

ア Is this the town when he was born?

 

訳:

 

第[  ]文型 句・節       

 

イ He will have finished his homework by tomorrow afternoon.

 

訳:

 

第[  ]文型 句・節       

 

ウ Please bring me what she made.

 

訳:

 

第[  ]文型 句・節       

 

今日の問題は以上です♪

 

高校生連絡事項一覧はこちらから

 

今日から、英検2級のかたはあと2日間頑張りましょう!

英検の解答一覧へはこちらから

 

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2020/03/06

5月7日 休講期間の中学生連絡事項~勉強塾オア・シス「万騎が原校」~

5月7日(木)

万騎が原中・南希望が丘中・岡津中の

勉強塾オア・シス生の皆さん、おはようございます!

 

昨日でゴールデンウイークならぬ

ステイホーム週間が終了しました。

通常の状況なら、ゴールデンウイーク明けで

学校、部活、塾と色々なことが動き始める

そんな日であります。

 

しかしながら、

現在はコロナ感染拡大防止のための緊急事態宣言が

5月末日まで延長され、横浜市の小・中学校の休校も

5月末日まで延長される見通しです。

普通の日常が返ってくる日を期待して、

各自ができるコロナ感染拡大防止をしていきましょう!

以前も書きましたが、

「明けない夜はない」を信じて頑張りましょう!

 

さて、昨日もこのブログでお伝えした通り、

勉強塾オア・シスも5月中の小・中学生の対面授業実施は難しい

と判断させていただきました。

従いまして、

5月7日以降も休講を継続してまいります。

5月中に事態が良い方向に動くことを期待しつつ、

6月からはみんなと授業をできるといいですね。

 

そこで、5月11日(月)に学年ごとに時間差を設けて、

分散した形での勉強塾オア・シスの登塾日

設けることとしました。

中学生は5月11日(月)に塾に来てもらって、

新たなプリント課題を配布したいと思っています。

●来る時間

中3生:Aクラス17:00~,Bクラス17:30~,Cクラス18:00~

中2生:Aクラス16:00~,Bクラス16:30~

中1生:女子15:00~,男子15:30~

 

小学生のご兄弟(姉妹)もいると思いますので、

小学生の登塾の日時もお伝えしておきます。

小4生:5月13日(水)15:00~

小5生:5月13日(水)16:00~

小6生:5月11日(月)16:30~

 

勉強塾オア・シスの登塾日の詳しい内容については、

郵送にて送ります。再度そちらでも確認してくださいね。

通常であれば今日にでも、ポストに届くと思いますよ。

(郵便が混みあっていたら、8日になるかもしれません。)

 

また、勉強塾オア・シスへの登塾が難しい方や

中学生で5月11日に来られない方は、

お電話かメールでご連絡をいただければ、

郵送とお電話・メールで対応させていただきます。

 

それと、今日が

第2回中学生アンケートの締切日ですよ!

まだ、アンケートに答えていない人は、

いますぐ参加して下さい!

なお、名前などはわからないものになっておりますので

お気軽にご協力いただければと思います☆

 

●こちらが今回のアンケート!

第2回中学生アンケート

↑こちらより投票してください♪

1回アンケートに答えてくれた生徒さんは

答えなくていいですよ!

 

第1回中学生アンケート(4月23日実施)

5月2日のブログで簡単に結果を振り返ってますので

そちらも併せて見て下さいね☆

 

明日のブログは、第2回中学生アンケートの結果を発表

する予定です。楽しみにしていて下さいね!

 

では、また明日♪

 

休講期間の中学生連絡ページ~勉強塾オア・シス「万騎が原校」

 

 

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2020/03/06

5月6日 ステイホーム週間⑤~勉強塾オア・シス「万騎が原校」~

♪5月6日(水・祝)♪ステイホーム週間⑤

勉強塾オア・シス「万騎が原校」高校コースの

みなさん、おはようございます!!

 

ステイホーム週間も最終日となりましたが、

みなさんゆっくりできましたか?

明日からは課題が再開されますので、

今日は早く寝て、明日は朝の9時

私に起こされないようにしてくださいね!

 

今日は一つ大事なお知らせがあります。

詳細は後日お伝えいたしますが、

勉強塾オア・シス「万騎が原校」高校生の

登塾日を5/12(火)に設置することになりました。

お手紙をポストまたは郵送でお送りします。

ポストの人は今日入れます!

家の人に見ていただくとともに、

緊急事態宣言中ですので、

家の人に外出の許可を取り

12(火)に元気な姿を見せてくれると幸いです。

(ご家庭の判断で、塾に来るのを自粛される方は、

遠慮なさらずにお伝えください。ただし、

家の方からご連絡いただくようお願いいたします)

 

さて、ステイホーム週間の特別企画、

進路情報も第3弾となり、今日で完結です!

みなさんの理解も深まったと思いますので、

何らかの形で、今考える自分の進路について

伝えてもらおうと考えています!

しっかりと考えながら分析を進めてくださいね♪

 

今日は、第3回~専門学校~をお伝えします。

今回テーマの専門学校は、

興味がある分野が様々でしたので、

もう少し大きな範囲での話をしましょう。

 

まず公務員についてです。

公務員は、地方自治体(市区町村)や日本(国)に

雇用されて働いている人のことです。

つまり、公務員といっても、どこに所属するのか、

どんな仕事をするのかで、それぞれ違ってきます。

 

例えば、地方公務員は地方自治体の仕事をして

国家公務員は国の仕事をします。

どちらにも共通しているのが、

それぞれの公務員試験に合格する必要

あるということです。

この試験は、地方と国家では別ですし、

さらに上級(大卒程度)、中級(短大卒程度)、

初級(高卒程度)に分かれます。

つまり、専門学校に通い公務員試験に合格して

公務員になることもできますし、

大学に通いながら試験勉強をして、

公務員になることもできます。

 

公務員に興味を持っている人が一番多かったので、

興味のある人はもう少し踏み込んで、

どんな公務員になりたいか」「高卒か大卒か」など、

詳しく調べて検討してくださいね!

逆に言えば、どんなことをしたいかが見つけられないと

公務員試験の勉強を乗り切れないかもしれませんね。

 

※参照サイト

  キャリアガーデン(公務員

  資格の学校TAC(公務員とは

  公務員試験総合ガイド(公務員の種類

 

次に、大学と専門学校の違いと、専門学校の種類についてです。

(それぞれの特徴は5/3のblogを再度確認してください)

大学はこれまで2回で見てきた通り「勉強する」ところですが、

その勉強が直接「仕事」に結びつくとは限りません

(特に文系ですね。理系は仕事につながる率が高いですね)

それに対して、専門学校に進む人は、

その勉強した内容に関係する仕事に就くことが多いです。

 

例えば、美容師の資格看護師の資格をとるために

専門学校に進んだ人は、資格を取ることができれば、

美容師や看護師になるでしょう。

こういった資格をとるために専門学校に行く人は、

しっかりと卒業後まで見据えて、

専門学校を選ぶ必要がありますね。

 

また、会社のお金の仕組みを勉強する簿記の資格

コンピュータの仕組みやプログラミングを学ぶ

専門学校で勉強した場合はどうでしょうか。

どちらも勉強した技術や資格を活かして働くことに

なると思いますが、簿記を活かした仕事は、

ほぼ全ての会社にあります。

(お金に関係ない仕事ってありますか?)

また、現代の会社でコンピュータを全く

使わない会社もほとんどないですよね。

つまり、簿記やコンピュータ関係の資格をとると、

就職する企業の幅は広がりそうですね。

ただ、幅は広がりますが、いろんな会社に

就職するのは難しいので、

どこかで絞り込む必要はあります。

 

つまり、職種がかなり絞られる専門学校と

幅広い選択肢がある専門学校がある

考えておいた方がよさそうです。

 

ちなみに、大学に通いながら専門学校に

通う人もたくさんいます。

(ダブルスクールなんて言ったりします)

こういう人たちは、大学でいろんな人と関わりながら

教養を学んだり専門分野の研究を行い、

専門学校で資格を取得しようとします。

 

専門学校の特徴をしっかりと見極め、

自分の将来のためにうまく活用していきたいですね。

 

※参照サイト

  キャリガーデン(専門学校の種類

  さんぽう進学ネット(一覧から仕事を探そう

 

これで、ステイホーム週間特別企画の

進路情報全3回は終了です♪

今日のブログの最初にも書きましたが、

みなさんそれぞれの今の考えを後日

伺いますので、しっかりと考えてくださいね!

 

進路情報を見直す方はこちらから☆

  第1回~大学・文系学部~

  第2回~大学・理系学部~

 

高校生の課題一覧のページはこちら

 

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万騎が原・戸塚の勉強塾オア・シスで活躍する自慢の講師陣によるブログを公開しております

 万騎が原校・長沼校には公立高校受験や大学受験を乗り越えてきたフレッシュな経験を持つ大学生から、受験指導の経験豊富なプロの講師まで多彩な講師陣が1クラス12名前後の少人数授業を担当しております。
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 万騎が原校・長沼校のブログでは、当校自慢の講師陣がブログを更新しております。経歴や得意な科目から指導方針、生徒さんへのメッセージなど素顔も垣間見られる内容となっておりますので、生徒さんもこれからご入会を検討される皆さんもぜひご覧ください。コミュニケーションスキルの高い講師がそろっておりますので、安心して学んでいただけます。

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