無理なく公立高校へ

☆4月24日(金)☆

万騎が原中・南希望が丘・岡津中の

勉強塾オア・シス｢万騎が原校｣生のみなさん、

おはようございます。

 

今日は金曜日ですね。

オア・シスの課題をやり始めて、今日で2週間が経ちます。

この2週間で、自宅学習のペースはつかめたでしょうか。

また、勉強以外の時間の使い方もうまくできているでしょうか。

・勉強時間

・睡眠時間

・運動の時間

・食事の時間

・余暇の時間

この5つの時間にメリハリをつけて、

来週から頑張っていきたいものですね。

 

昨日は突然のアンケートでしたが

ご協力ありがとうございました！

アンケートの結果を集計し、

皆さんにより良いサービスを提供できたらと

考えています。

生徒の皆さん、次回のアンケートがありましたら、

ぜひ、参加してくださいね！

 

さて、今日の課題は先週17日(金)に

一週間の課題の予告をしましたね。

（確認したい方は→→→中3生・中2生・中1生）

各教科のワンポイントアドバイスを参考にして、

ていねいにしっかりやりましょう！

 

【今日の課題】

●中3生(中3の塾のワークとワンポイントアドバイス！)

・英語：ｐ12,13(2回目),3月に配られた英単語の第5・6回

教科書Unit1のPart3の内容です。

2回目なので、忘れているものは何回も練習をしよう。

また、ノートの英語のルールを見直すこと！！

 

・数学：ｐ20,21

式の因数分解です。

共通因数・乗法公式①～④を使う因数分解です。

ミスなくやろう！

 

・理科：ｐ27-29

中2で学習した化学です。

ｐ26の説明を読み、語彙を覚え理解したら、

問題を解き始めよう。入試に出ます！

 

・社会：ｐ51-55(2回目)

第二次世界大戦の内容です。

解説やプリントでよく見直し覚えよう。

 

●中2生(中2の塾のワークとワンポイントアドバイス！)

・英語：ｐ10,11(2回目)

教科書Unit1のPart3の内容です。

2回目なので、忘れているものは何回も練習をしよう。

また、ノートの英語のルールを見直すこと！！

 

・数学：ｐ20,21

単項式の乗法・除法・代入です。

符号に気を付けて、ミスなくやろう。

 

・理科：ｐ116,117

電力・発熱量・電力量の練習問題です。

グラフの読み取りをしっかりおこなおう。

 

●中1生(中1の塾ワークとワンポイントアドバイス！)

・英語：ｐ8,9(2回目)

2回目なので、忘れているものは何回も練習をしよう。

 

・数学：ワークの冊子「確認テスト1A，1B」

今日からワークの本体ではなく、

ワークにはさまっている「確認テスト」をやってください。

これも、直接書き込まずに、ノートにやって下さい。

 

以上が、今日の課題です。

塾の課題は「やること」が目的ではなく、

「できるようになる、覚える」ことが目的です。

自分に厳しく、しっかりやりましょう！

 

来週は，郵送で自宅に課題プリントが届きますよ！

楽しみにしていて下さいね☆

 

※一覧のページはこちらから↓↓↓

休講期間の連絡ページ～勉強塾オア・シス「万騎が原校」(横浜市旭区）

 

 

☆4月24日☆金曜日（今週平日ラスト！！）

勉強塾オア・シス「万騎が原校」・高校コースの

みなさん、おはようございます！

 

今週も平日ラストとなりました♪

昨日は、課題終了後、何人かの方に

アンケートの感想を伺いましたが、

わりと楽しめていたようで良かったです☆

 

さて、アンケートにもありましたが、

質問内容についてのお話です。

各教科の様々な単元・種類から質問は来ていまして

まずは、何でも質問していいですし、

実際に質問している人がいることを

わかっていただけたかと思います！

 

数学の教科書の予習が、

高校から課題で出ている学校が多いですね。

新しい内容を教科書を読んで勉強する時に、

何となく例題を見て問題が解けたから

これでいいかな…で済ませていませんか？

数学の質問は高1からが多いですが、

・循環小数の表す意味

・絶対値の考え方

・集合の考え方、記号の定義

などは、質問していただけると、

ざっとまとめた板書の画像をお送りしています。

もちろん、それ以外の単元（数学、高1に限らず）も

新しく学ぶ内容で、イマイチ内容がつかめないものは

やっている問題や教科書の画像をいただければ、

解説の板書を作ります！

どしどし、ご連絡ください！

 

さて、前段が長くなりましたが、

今週最後の英語の課題に行きましょうか。

 

今週ラストの課題は、今までの長文ではなく

文法の問題です！

5文型の復習は割と皆さんできていて、

昨日予告した「句と節」については

板書画像をまとめました☆

LINEで配信されたと思いますので、

「サイレント英文法※」と名付けたシリーズの

①～④を見直して、問題にチャレンジしてください！

また、問題の解答の一部（全部ではありません）は、

こちらの英語課題解答サイトよりお答えください！

（正答率がわかるから、出来の悪い人は・・・）

 

※サイレント英文法は板書の画像のみです

①品詞と役割

②5文型

③言葉のまとまり～「句と節」

④節　　の4回分です。

 

高校生英語⑩4月24日用　←印刷の方はこちらから

 

高校生英語　休講期間中の課題⑩～4月24日用～
●次の各問いに、それぞれ答えなさい。
問1　次のア～スの英文にS、V、O、Cなどを書き込み、第何文型かを答えなさい。また、それぞれ日本語に訳しなさい。（画面を見て解く人は、ノートや紙に英文を書いて解いてください）

 

ア She works hard.

第[　　]文型

訳：

 

イ We love her songs.

第[　　]文型

訳：

 

ウ I’m very tired today.

第[　　]文型

訳：

 

エ They called the cat Shiro.

第[　　]文型

訳：

 

 

オ Taku sent Tina a card.

第[　　]文型

訳：

 

カ You look sleepy, Tom.

第[　　]文型

訳：

 

キ My daughter lives in New York.

第[　　]文型

訳：

 

ク He kept the room cool for you.

第[　　]文型

訳：

 

ケ She wrote a letter in Chinese.

第[　　]文型

訳：

 

コ Will you show us your pictures?

第[　　]文型

訳：

 

サ She made me breakfast yesterday.

第[　　]文型

訳：

 

シ Our school stands on top of a big hill.

第[　　]文型

訳：

 

 

ス He will become a professional musician.

第[　　]文型

訳：
問2　次のア～キの英文中には、名詞句、形容詞句、形容詞節、副詞句、副詞節のいずれかが含まれている。各英文に五文型のS、V、O、Cを書き込み、どの句、または節が入っているかを答えなさい。また、それぞれ日本語に訳しなさい。

 

例　I want [to be a teacher].
↓　S　V　  O
{　名詞句　}訳：私は先生になりたい。

 

ア He goes to the park.

↓

{　　　　　}訳：

 

イ This is the CD which he lent me yesterday.

↓

{　　　　　}訳：

 

ウ I remember to do my homework.

↓

{　　　　　}訳：

 

エ We wanted something hot to drink then.

↓

{　　　　　}訳：

 

オ He believes he is the most popular.

↓

{　　　　　}訳：

 

カ She read the book written in English.

↓

{　　　　　}訳：

 

キ He was playing the guitar when I visited him.

↓

{　　　　　}訳：

 

 

以上です。お疲れ様でした！

 

さて、英検希望者は、

英検第8回で今週はフィニッシュです！

※英検の解答一覧へはこちらから

 

※高校生の課題一覧のページはこちら

 

☆4月23日☆木曜日

勉強塾オア・シス「万騎が原校」の

高校生のみなさん、おはようございます！

 

昨日は、突然のアンケートでしたが、

ご協力ありがとうございました！

（※気になるアンケート結果はこちらから♪）

時間の空いている時間に見てもらって

楽しみつつ参考にしてもらえればと思います。

 

さて、今週も平日は残り2日となりました。

今日は、1時から電話面談があり、

一時質問応対が止まりますが、

他の時間で対応しますので、

ドンドン質問してください！

 

また、昨日は、５文型の復習が

できた人もいると思います☆

今日は、英語の「句と節」について、

説明ができればと思います。

 

では、今日も朝から気合入れて、

頑張ってくださいね！！

 

※英検の解答一覧へはこちらから

 

高校生英語⑨4月23日用　←印刷の方はこちらから

 

高校生英語　休講期間中の課題⑨～4月23日用～

 

●次の英文を読んで、あとの問いに答えなさい。

“Can you ※guess my ※blood ※type?”

“Well, you’re a very ※serious person, so I think your blood type is A.”

“Wow! Good guess!!”
This is a ※common ※conversation in Japan. Talking about a person’s blood type is very popular among many Japanese people. They like ※judging a person’s ※personality by his or her blood type. Many books about this ※topic become ※best-sellers every year. People often find ※articles about it in magazines. Many Japanese people think that blood type ※has something to do with their personality. However in most other countries, blood type is not a common topic. A lot of people think it is ※nonsense to judge personality by blood type.
Why do Japanese people like judging personality by blood type? There are two ※possible reasons for this. One reason is the ※distribution of blood types in Japan. Japan has a more ※even distribution of blood types than other countries. ※Take a look at the ※data ※below.

Each blood type is found in a ※range of 9-38% (percent) of the ※population.
So it is easy to ※group personalities into four groups by blood type. ※On the other hand, in other countries, the distribution of blood types are not very even. The ※rates for some blood types are very high or very low. For example, in ※Bolivia, 93% of people have type O blood. In such countries, it is difficult to judge personality by blood type.
In Japan, most people know their blood types, so it is easy for them to talk about them. This is the other reason. In other countries, many people do not know their blood types. ※In fact, they first ※learn about them when they need a blood ※transfusion. If you ask a person from the United States or Europe, “What’s your blood type?” he or she may say, “Why do you want to know? Are you a doctor? Only doctors want to know that.” If people do not know their blood types, they will not use blood type to judge personality. For these two reasons, blood type is a popular way to judge personality in Japan. ※Interestingly, we also see this in South Korea.

There is an even distribution of blood types there, and most people know their blood types.
Also, people there are very interested in judging personality by blood type.
What do scientists think? Most scientists believe that there is no ※relationship between blood type and personality. Some scientists ※researched the relationship, but they could not find any ※scientific ※evidence. ※Yet some Japanese people still think that blood type is an interesting topic. Do you think that blood type can tell you something about your personality?

 

※

guess ～を推測する　　　blood 血、血液　　　type　型

serious　真面目な　　　common　よくある、共通の、一般的な

conversation 会話　　　be popular among ～の間で人気がある

judge ～を判断する　　　personality 性格、個性　　　topic 話題

best seller ベストセラー（よく売れた商品のこと）　　　article 記事

have something to do with ～ ～と関係がある

nonsense 意味をなさないこと、ナンセンス

possible ありそうな、可能な　　distribution 分布　　even 均等な

take a look at A Aを見る、一覧する　　　data データ、資料

below 以下の　　　range 範囲、広がり　　　population 人口

group A into B AをBに分ける　　　on the other handその一方で

rate　割合　　　Bolivia ボリビア　　　in fact 実際は

learn about ～のことを知る　　transfusion 輸血　　Europe ヨーロッパ

interestingly 興味深いことに　　　relationship 関係

research 調査する　　　scientific 科学的な

evidence 証拠　　　yet けれども、しかし

 

 

Q1 What is very popular among many Japanese people?

 

Q2 Why do Japanese people like judging personality by blood type?

 

Q3 What are people in South Korea interested in?

 

Q4 Do most scientists believe there is a relationship between blood type and personality?

 

Q5 Fill in the blanks with the words below.
Judging (1 ) by blood type is very popular in Japan. However, it is not in other countries. Why? For one reason, Japan has a more even (2 ) of blood types. For other reason, most Japanese people know their blood types. However, scientists believe that there is no (3 ) between blood type and personality. They could not find any (4 ) evidence of such a relationship.

 

Words
［ scientific / distribution / personality / relationship ］

 

以上、お疲れ様でした！

英検の人は、英検の勉強もファイト！！

（英検の解答はこちらから♪）

 

※高校生・英語課題など一覧へはこちらから

 

☆4月23日(木)☆

万騎が原中・南希望が丘・岡津中の

勉強塾オア・シス｢万騎が原校｣生のみなさん、

おはようございます。

 

今日もいい天気ですね☆

こんな日は、朝起きたら部屋の窓を開けて、

外の空気を入れてみましょう。

当然、換気の意味もありますが、

外の空気を吸うことで、身体が目覚めます。

「さあ、今日も一日頑張るぞー！」となるわけです。

 

また、昨日も書きましたが、

1日のメリハリはついてますか？

「1日のメリハリは朝から！」

を実践していきましょう！

 

さて、今日は課題の前に、

みなさんに簡単なアンケートに

答えてもらいたいともいます。

（アンケートはこちらよりどうぞ！）

現在の中学校休校期間中の

みなさんについてのアンケートになっていますが、

オア・シスの塾生ということ以外

名前などはわからないものになっていますので

お気軽にご協力いただければと思います☆

 

今日の課題は先週17日(金)に

一週間の課題の予告をしましたね。

（確認したい方は↓↓↓

中3生・中2生・中1生）

各教科のワンポイントアドバイスを参考にして、

ていねいにしっかりやりましょう！

 

【今日の課題】

●中3生(中3の塾のワークとワンポイントアドバイス！)

・英語：ｐ10,11(2回目),3月に配られた英単語の第3・4回

教科書Unit1のPart2の内容です。

2回目なので、忘れているものは何回も練習をしよう。

また、ノートの英語のルールを見直すこと！！

 

・数学：ｐ18,19

式の展開の続きです。

乗法公式①～④と置換法の難易度の高い問題です。

できなかったら解説を読んで、できるようにしよう。

 

・理科：ｐ23-25

中2で学習した天気です。

ｐ22の説明を読み、語彙を覚え理解したら、

問題を解き始めよう。

天気は中2の最後に学習したので、やりやすいかもしれません。

当然、入試に出ます！

 

・社会：ｐ45-49(2回目)

世界恐慌から第二次世界大戦直前までの内容です。

解説やプリントでよく見直し覚えよう。

 

●中2生(中2の塾のワークとワンポイントアドバイス！)

・英語：ｐ8,9(2回目)

教科書Unit1のPart2の内容です。

2回目なので、忘れているものは何回も練習をしよう。

また、ノートの英語のルールを見直すこと！！

 

・数学：ｐ18,19

同類項の計算の続きです。

分数式の通分や二重カッコなど難易度の高い問題です。

できなかったら解説を読んで、できるようにしよう。

 

●中1生(中1の塾ワークとワンポイントアドバイス！)

・英語：ｐ6,7(2回目)

2回目なので、忘れているものは何回も練習をしよう。

 

・数学：ｐ26,27

正負の数の「除法と四則の計算」です。

問題の難易度が高くなってきています。

できなかったら解説を読んで、できるようにしよう。

→4月入塾した二人は、ｐ26,27は学習していないので

ｐ15,16をもう1回やろう！

 

以上が、今日の課題です。

塾の課題は「やること」が目的ではなく、

「できるようになる、覚える」ことが目的です。

自分に厳しく、しっかりやりましょう！

 

では、また明日♪

 

※一覧のページはこちらから↓↓↓

休講期間の連絡ページ～勉強塾オア・シス「万騎が原校」(横浜市旭区）

 

 

☆4月22日(水)☆

万騎が原中・南希望が丘・岡津中の

勉強塾オア・シス｢万騎が原校｣生のみなさん、

おはようございます。

 

昨日は、いい天気でしたね！

今日もそうですが、今週は天気が安定していて

散歩やジョギング日和ですよ☆

 

中学校が休校期間中、

1日のメリハリがつきにくくなっていませんか？

1日のメリハリをつけるには、

まず、朝決まった時間に起きることから始めましょう。

起きる時間は各自決めた時間でいいと思いますが

起きる時間に起きれるかどうかが、1日を大きく左右します。

1日のメリハリは朝から！

を実践していきましょう。

 

さて、今日の課題は先週17日(金)に

一週間の課題の予告をしましたね。

（確認したい方は↓↓↓

中3生・中2生・中1生）

各教科のワンポイントアドバイスを参考にして、

ていねいにしっかりやりましょう！

 

【今日の課題】

●中3生(中3の塾のワークとワンポイントアドバイス！)

・英語：ｐ8,9(2回目),3月に配られた英単語の第1・2回

教科書Unit1のPart１の内容です。

2回目なので、忘れているものは何回も練習をしよう。

また、ノートの英語のルールを見直すこと！！

 

・数学：ｐ16,17

式の展開の続きです。

乗法公式①～④、置換法と全部あります。

このページができたら、基本はできていますね！

 

・理科：ｐ19-21

中2で学習した体と動物です。

ｐ18の説明を読み、語彙を覚え理解したら、

問題を解き始めよう。入試に出ます！

 

・社会：ｐ40-43

大正デモクラシーの2回目＋練習問題です。

大正デモクラシーは難しいので、

解説やプリントでよく見直し覚えよう。

 

●中2生(中2の塾のワークとワンポイントアドバイス！)

・英語：ｐ6,7(2回目)

教科書Unit1のPart１の内容です。

2回目なので、忘れているものは何回も練習をしよう。

また、ノートの英語のルールを見直すこと！！

 

・数学：ｐ16,17

同類項の計算の続きです。

ｐ16の3,ｐ17の4は分数式の通分でやろう。

 

・理科：ｐ113-115

電力・発熱量・電力量です。

最も重要な分野です。

ノートを見て、公式ややり方確認してから

問題にとりかかろう。

 

●中1生(中1の塾ワークとワンポイントアドバイス！)

・英語：お休み♪

やりたい人は、月曜日・火曜日の課題をもう一度やろう。

 

・数学：ｐ21,22

正負の数の「乗法」です。

符号に気をつけて計算しよう。

また、累乗の指数の計算もていねいにおこなおう。

→4月入塾した二人は、ｐ21,22は学習していないので

ｐ9,10をもう1回やろう！

 

以上が、今日の課題です。

塾の課題は「やること」が目的ではなく、

「できるようになる、覚える」ことが目的です。

 

自分に厳しく、しっかりやりましょう！

 

では、また明日♪

 

※一覧のページはこちらから↓↓↓

休講期間の連絡ページ～勉強塾オア・シス「万騎が原校」(横浜市旭区）