無理なく公立高校へ

☆5月20日☆水曜日

勉強塾オア・シス「万騎が原校」の

高校生のみなさん、おはようございます！

日々みなさんと、LINEでやりとりをしていて、

今はパソコンにLINEをいれて、

パソコンでメッセージをうっていますが、

だんだんとみなさんの疲労感を感じてきています。

正直、しんどいですよね・・・、

いや、そうだと思いますよ。。。

こちらもしんどいですからね。

でも、いつも同じ話になるわけですが、

止まるわけにはいきません。

今が大変でも、みなさんには未来がありますから。

今日の英文の最後にメッセージがありますが、

まさに今の皆さんに送りたい言葉です♪

疲れた時は、いろいろ考えず、

無心で今日のメニューをやりきり、

終わったら勉強を一度忘れてください！

同じ場所にいて気分転換も難しいでしょうが、

少し散歩でもして、オンオフの切り替えを

してくださいね！（3密には気をつけて）

さて、今日の課題は英語の長文ですが、

いつもより読みやすい感じがしますね♪

気持ちよく読めると思うので、
雑にならずに問題を解いてください！

では、今日の課題に行きましょう☆

高校生英語課題5月20日用 ←印刷の人はこちらから♪

高校生英語　休講期間中の課題㉒～5月20日用～
●次の英文を読んで、あとの問いに答えなさい。
   Nagatomo Yuto ※was born in Ehime in 1986. When he was nine, his parents ※divorced. His mother began to work from morning ※till night ※in order to raise her three children.
   At the age of twelve, Nagatomo ※tried to join the ※junior youth team of a famous soccer club in Ehime, but he ※failed. ※Instead, he joined the soccer team at his junior high school. However, the team did not practice very hard.    Nagatomo often went to a ※video arcade with other members. ※One day, the soccer coach ※appeared at the video arcade and ※scolded all of the members. He said to Nagatomo in a ※concerned voice, “Have you ever ※thought of your mother? Don’t ※disappoint her!” After that, Nagatomo began to practice soccer very hard.
   Nagatomo went to a ※private high school in Fukuoka. He practiced soccer ※as hard as possible. He believed that running fast for a long time was his strong point. He wanted to ※develop this point ※further. He ※got up at five to run. Then he went to class. ※After school, he had team practice and then in the evening he ※trained ※by himself. He was very sleepy in class, but he never ※fell asleep. He never forgot his mother’s hard work. In his third year, he ※took part in ※the All Japan High School Soccer Tournament. However, his team lost in the first game.
   Nagatomo entered a university in Tokyo. There he joined the soccer team ※in the hope of becoming a professional soccer player. The coach ※discovered his ※potential, and changed his ※playing position. ※Thanks to the coach, Nagatomo’s ※talent ※bloomed. In his third year, he ※made his debut as a professional soccer player. However, Nagatomo continued his studies, and ※graduated from university. He did not forget his mother’s support.
   After playing in the ※Beijing ※Olympics in 2008 and the ※World Cup in 2010, he was ※invited to play in Italy. ※In this way, Nagatomo became an international soccer star.
   “※Efforts will ※pay off ※in the long run.” This is his message for young people. What do you think of his story?
※
be born：生まれる　　divorce(d)：離婚する　　till～：～まで（ずっと）

in order to do：・・・するために 　　try to do：・・・しようと試みる

junior youth team：ジュニアユースチーム(主に中学生を対象とした選抜チーム)

youth：若者、若いころ　　fail(ed)：失敗する　　instead：その代わりとして

video arcade：ゲームセンター　　one day：ある日 　　appear：現れる

scold(ed)：（うるさく）しかる　   concerned：心配そうな、関係して
think of ～：～のことを思う(思いやる)　　disappoint：失望させる、裏切る

private：私的な、私立の　　as … as possible：できるだけ…

develop：開発する、伸ばす　　further：さらに遠く、もっと先に

get up：起きる　　after school：放課後（に）　　train：訓練する

by oneself：ひとりで　　fall asleep：眠り込む　　take part in …：…に参加する

the All Japan High School Soccer Tournament：全国高等学校サッカー選手権大会

in the hope of doing：・・・することを希望して

discover(ed)：発見する、気づく 　　potential：可能性、潜在能力
playing position：(スポーツの)ポジション 　　thanks to …：・・・のおかげで

talent：才能　　bloom(ed)：開花する、輝く 　　make one’s debut：デビューする

graduate from …：・・・を卒業する　　Beijing：北京（中国の首都）

Olympic(s)：オリンピック　　World Cup：ワールドカップ

invite(d)：招待する、誘う　　in this way：このようにして　　effort：努力

pay off：引き合う　　in the long run：長い目で見れば、結局は

Ⅰ．本文を読んで、次の質問にYesかNoで答えましょう。
Q1 Did Nagatomo’s mother work hard to raise her children?

Q2 Did Nagatomo join the junior youth team of a famous soccer club in Ehime?

Q3 Did the soccer team at Nagatomo’s junior high school practice very hard at first?

Q4 Did Nagatomo practice soccer very hard in high school?

Q5 Did Nagatomo get up at five to run?

Q6 Did Nagatomo’s team win the All Japan High School Soccer Tournament?

Q7 Did Nagatomo join the soccer team at university?

Q8 Did Nagatomo become a professional soccer player after he graduated from university?

Q9 Was Nagatomo invited to play in Italy before the World Cup in 2010?

Ⅱ．本文の内容に合うように、( )内に入る語を下から選んで要約を完成させましょう。
　　In junior high school, Nagatomo Yuto joined the soccer team. The team did not practice very hard. One day, the coach (① ) all of the members.
　　Nagatomo went to a (② ) high school in Fukuoka. He practiced soccer as hard as possible. But he never fell (③ ) in class. He never forgot his mother’s hard work.
　　The coach of the soccer team at university changed Nagatomo’s playing (④ ) and his talent bloomed. In his third year, he became a (⑤ ) soccer player. After playing in the World Cup in 2010, he was (⑥ ) to play in Italy.
[　asleep / continued / invited / position / private / professional / scolded ]
(①　　　　　　　　　　　　　　)

(②　　　　　　　　　　　　　　)

(③　　　　　　　　　　　　　　)
(④　　　　　　　　　　　　　　)

(⑤　　　　　　　　　　　　　　)

(⑥　　　　　　　　　　　　　　)

お疲れ様でした！

今日の長文の課題は以上です♪

明日までには、

サイレント英文法⑪の⑫不定詞、⑬使役・知覚動詞を

やっておいてくださいね！

高校生の課題一覧のページはこちらから☆

☆5月20日(水)☆

勉強塾オア・シス在塾の

万騎が原中・南希望が丘中・岡津中に

通う生徒の皆さん、おはようございます！

早速ですが、今日は数学プリントの3枚目(数学課題⑦)

についての正答アンケートをおこないたいと思います！

(普通にやっていれば、月か火に終わっているはずですね！)

前回参加しなかった人も中学生全員に答えてもらいます！

各学年ごとに分けましたので、自分の学年をクリックして、

アンケートを進めて下さいね。

今回はアンケートに回答するだけでなく、

最後に問題をつけました！

その場でやってみて下さいね☆

●中3生はここ

●中2生はここ

●中1生はここ

なお、このアンケートは9時～14時で

締め切らせてもらいます。

そして、今日の夕方4時をめどに、

このアンケート結果を皆さんに報告したいと思います！

夕方4時頃にもう一度ブログを見て下さいね！

また、質問の電話(3916660)での受け付けは、

平日の3時～10時までです！

メールはいつでも送ってOKです☆

昨日は、英語のプリントについて

メールをいただきました♪

質問だけでなく、感想などもあれば、

ぜひメールをくださいね！！

中学生の課題のペースを確認したい人は

↓こちらを見て下さい！

中学生課題の進め方

では、今日の夕方4時頃に♪

※休講期間の中学生連絡ページ～勉強塾オア・シス「万騎が原校」

☆5月19日(火)☆

勉強塾オア・シス在塾の

万騎が原中・南希望が丘中・岡津中に

通う生徒の皆さん、おはようございます！

昨日は、神奈川県の新規コロナ感染者数が0でした！

新規感染者数が0というのは、うれしいですね。

皆さんの行動が数字として表れています。

本当に夜明けが近いように感じます。

とはいうものの、外出自粛は引き続き継続しています。

気を緩めないでいきましょう！

さて、昨日は急ではありましたが、

中1生の皆さんに英語のプリント3枚をお渡ししました。

まだ受け取っていない人は、

ポストに行けば、青い封筒があるはずです！

ポストに行ってもなければ、ご連絡してくださいね！

なお、5月11日(月)に渡した数学と社会に加え、

英語3枚も今週中(金)に終えるようにして下さいね。

そして、昨日は数学課題⑥の正答アンケートをおこないました。

アンケートに答えて下さった皆さん、ありがとうございます！

次回もお願いしますね！

今回の数学課題⑥は塾で教えていない内容でしたので、

どのくらいできているか心配でしたが、

なかなかどうして、皆さんよく出来ていましたね。

感心しますし、例をしっかり読んでから、

問題に取りかかっているようですね。

この調子で、数学課題⑦にもトライして下さいね！

数学課題⑥のアンケート結果と数学課題⑥の解説

(数学課題⑥の解説をもう一度見たい人はこちらから↑)

アンケートはおこなっていませんが、

数学以外の他の教科の調子はいかかでしょうか？

中3生なら英語4枚に社会3枚、

中2生なら英語4枚があります。

英語は、単語や英文をしっかり覚えること！

社会は、内容を理解し、覚えるものは覚えていきましょう！

また、課題は今週中(金)に終えるようにして下さいね。

塾の課題はもちろんのこと、学校の課題でもいいので

どんどん質問して下さいね！

質問の電話(3916660)での受け付けは、

平日の3時～10時までです！

メールはいつでも送ってOKです☆

午前中に塾の課題をやっている人は、

メールで質問を送ってくださいね！！

メールは、プリントの感想でもいいので、

是非送ってくださいね♪

中学生の課題のペースを確認したい人は

↓こちらを見て下さいね

中学生課題の進め方

では、明日に♪

※休講期間の中学生連絡ページ～勉強塾オア・シス「万騎が原校」

☆5月19日☆火曜日

勉強塾オア・シス「万騎が原校」高校コースの

みなさん、おはようございます！

昨晩、仕事を終えて家に帰り、

好きなテレビ番組のプロフェッショナルを見ました♪

（NHKの番組です！興味のある方はぜひ☆）

今回は特別編で、いろいろな料理人の人が

家でも作れるレシピを紹介していました。

やっぱり仕事を楽しそうにしている大人は素敵ですね☆

みなさんにも、仕事を楽しそうに、

人生を楽しそうに生きている人になってほしいですね♪

儲かる仕事とか今から考えないでくださいね！

楽しくて、人生を豊かにする仕事を探しましょう♪

そんな人生を楽しめる大人になるまで

まだまだいろいろ考えられる時間がある

みなさんは幸せですね☆

さて、今日の課題は英数コラボです。

数学は、今までの因数分解も出ますが、

次の分野の内容（循環小数・絶対値）も入ってきます。

高1で勉強したばかりの人は、

もう一度しっかりと見直してから挑戦しましょう！

昨日は、長文の和訳で、かなりの人と、

繰り返しやり取りをして授業しているようでしたね。

やり取りそのものは、みなさんは携帯の操作なので

煩雑な部分はあると思いますが、

なんとなくわかったでは進まずに、

しっかり理解をして力にすることが大事です！

今日は新しい英語の文法も出てきますので、

プリントの説明をよく読むことはもちろんですが、

積極的に質問をして、理解して、力にしましょう。

では、今日の課題です。

高校生英数課題5月19日用 ←印刷の人はここから♪

数学ヒント！　←ごめん！あとから貼りました☆

☆5月18日(夕方)☆

勉強塾オア・シス在塾の

万騎が原中、南希望が丘中、岡津中の

生徒の皆さん、こんにちは！

本日2回目ですね☆

中1生の皆さん、英語の課題3枚は受け取りましたか？

まだの人は、いまポストに行ってみて下さい！

オア・シスの水色の大きい封筒があるはずです。

（なかった人は、お電話ください！！）

できる人は、今日から英語を始めてみて下さいね☆

今週の5月22日(金)までに終わらせましょう！

さて、ここからは、中学生全員です！

数学プリントの2枚目(数学課題⑥)の

正答アンケートの結果を、学年ごとに報告します。

また、アンケートの結果を反映させて、解説を作りました。

是非、解説を読んで理解を深めて下さいね☆

●中３生

今回は、平方根でした。

塾で学習していない内容です。

皆さん、例を見ながら問題を解いてくれたようです。

よく出来ていましたね♪

しかし、問題を解くことは出来ていますが、

内容がわかっていない人がいたようです。

そんな人のために今日は、中3数学課題⑥の解説を作りました！

何回か読むとわかっていただけるかと思います！

中3数学課題⑥の解説

(↑ここをクリックして見て下さい！)

●中2生

今回は、2元1次方程式と連立方程式でした。

塾で学習していない内容です。

皆さん、例を見ながら問題を解いてくれたようです。

2、3問間違えた人もいたみたいですが、

よく出来ていると思います。

例で書ききれなかった解説を作りましたので、

全問正解した人も、是非読んでみて下さいね！

中2数学課題⑥の解説

(↑ここをクリックして見て下さい！)

●中1生

今回は、乗除法、指数、四則でした。

小学生から来ていた人は、復習になりますね！

4月から来た人は、まだ学習をいない内容でした。

指数についての解説を作りましたので見て下さいね！

中1数学課題⑥の解説

(↑ここをクリックして見て下さい！)

この解説を読んでも、まだ理解できない人は

質問をして下さいね！

電話(3916660)は今日の10時まで、

メールはいつでも送ってOKです☆

（英語は質問じゃなくて、感想を

　メールで送ってくれてもいいですよ☆

　質問無ければ、よくわかりました！とかね♪）

中学生の課題のペースを確認したい人は

↓こちらを見て下さいね

中学生課題の進め方

では、明日の朝に♪

※休講期間の中学生連絡ページ～勉強塾オア・シス「万騎が原校」