無理なく公立高校へ

☆4月28日(火)☆

万騎が原中・南希望が丘・岡津中の

勉強塾オア・シス｢万騎が原校｣生のみなさん、

おはようございます。

 

昨日は午後から雨が降り、寒い1日でした。

今日は、晴れると思いますが、

気温はあまり上がらないようです。

服装などに気を付けて、

体調管理をしっかりやっていきましょう。

 

昨日はオア・シスのプリント課題の郵送について

告知しました。

オア・シスのプリント課題は、自宅に届いたでしょうか？

今日の午後、遅くとも木曜日には皆さんの所に届くはずです。

ポストを見に行ってくださいね♪

 

●オア・シスのプリント課題の内容

中3生：英語6枚(6日分)、数学4枚(4日分)

中2生：英語6枚(6日分)、数学4枚(4日分)

中1生：英語2枚(3日分と単語練習)、

　　　  数学4枚(4日分)

※中1の皆さんへ、お詫びと訂正です。

郵送したお手紙には、

英語は6枚あるように書かれていましたが、

実際は6枚ではなく2枚でした。

混乱した方もいたかと思います。すみませんでした。

2枚(3日分と単語練習)をやって下さい。

 

●課題のペースについて

・中3生、中2生は英数合わせてプリント10枚なので

1日1枚おこない、5月6日までに終わらせましょうね。

・中1生は、英数合わせて7日分＋単語練習なので、

土日を除く平日におこなっていくと、5月6日までに

ちょうど終わりますね。

 

また、新たに宿題の追加分が出ている中学もあるようですね。

中学校の宿題とバランスを取りながら、

オア・シスのプリント課題に取りかかりましょう！

 

先週実施したオア・シスのアンケートで、

「質問したーい」の項目に印が沢山ありました。

平日(4/28・30・5/1)の3時から10時

の間でしたら、

学校の宿題、オア・シスのプリント課題、塾ワーク等、

何の教科でも質問を受け付けています。

電話でもメールでもいいので、気軽に質問してくださいね♪

 

では、また明日♪

 

※一覧のページはこちらから↓↓↓

休講期間の連絡ページ～勉強塾オア・シス「万騎が原校」(横浜市旭区）

 

 

☆4月28日☆火曜日

勉強塾オア・シス「万騎が原校」に通う

高校生のみなさん、おはようございます！

 

今日は週の平日2日目火曜日ですが、

なんと！明日は水曜日ですが祝日です！！

もちろん、塾の課題もおやすみ♪

なので、今日一日は頑張りましょう！！

（明日も質問は遠慮せずにどうぞ♪

課題の報告はしなくていいです☆）

 

さて、3週目に入り、スケジュールが順調に

進んでいる人は、学校の課題も終わりに

近づいているみたいですね。

 

今回は、5月6日までの課題を、

早めのスケジュールで進めてきました。

今回の経験を活かして、

少し締め切りよりも早めに終わりを設定し、

毎日やり切れる分量を考えて

今後もスケジュールを立てていきましょう。

 

では、今日の英語の課題に行きましょう！

今日も3回目の文法問題です。

5文型と句・節の理解は深まってきましたか？

今勉強している内容は、

直接テストに出る問題というよりは、

英語の基本となり非常に大事な内容です。

問題の〇×ではなく、内容をじっくり考え

しっかり理解して進めましょう！

 

今日は、一部Web解答にしましたので、

明日、正答率を発表します！

前回は万騎が原校から満点が出ませんでしたので、

(長沼はいましたよー）満点を目指して

頑張ってくださいね！

 

※今日は新しい内容ではないので、

新たなホワイトボード画像はありません。

 

高校生英語⑫4月28日用　←印刷の方はこちらから

 

Web解答はこちらからヨロシク♪

 

高校生英語　休講期間中の課題⑫～4月28日用～

●次の各問いに、それぞれ答えなさい。
問1　次のア～オの英文にS、V、O、Cなどを書き込み、第何文型かを答えなさい。また、それぞれ日本語に訳しなさい。（画面を見て解く人は、ノートや紙に英文を書いて解いてください）さらに、名詞句、形容詞句、形容詞節、副詞句、副詞節のどれが文に含まれているかを答えなさい。

 

ア Tell me whose pen this is. 　第[　　]文型

 

訳：

 

句・節　　[　　　　　　　　　　　]　

 

イ What has made the man standing there angry? 　第[　　]文型

 

訳：

 

句・節　　[　　　　　　　　　　　]　

 

ウ The day when they arrived was Thursday. 　　第[　　]文型

 

訳：

 

句・節　[　　　　　　　　　　　]　

 

エ There are many books on the table. 　　第[　　]文型

 

訳：

 

句・節　[　　　　　　　　　　　]　

 

オ The best way is to visit the city. 　　第[　　]文型

 

訳：

 

句・節　[　　　　　　　　　　　]

 

問2　次の英文の説明にあうことわざを、あとのア～エから選び、記号で答えなさい。
A child’s character is formed when he or she is very young and it does not change as long as he or she lives. The ※proverb ※stresses the importance of good early training in the bringing-up of children.
ア All work and no play makes Jack a dull boy.

イ Nature is a good mother.
ウ What is learned in the ※cradle is carried to the ※grave.
エ Never put off till tomorrow what you can do today.

[　　　　]
※

proverb：ことわざ

stress：強調する

cradle：ゆりかご

grave：墓

 

問3　次の英文の　を日本文になおしなさい。なお、S、V、O、Cや、句、節などを書き込んで考えること。
Marco Polo was an Italian ※merchant and traveler. In 1271 he traveled to China with his father and stayed there for seventeen years. After he returned to the country where he was born, a war began and he became a ※prisoner of war. While he was in ※prison, he wrote a book of travels about the Eastern countries. What he had seen and heard were in it.

※

merchant：商人

prisoner：捕虜、囚人

prison：監獄

以上、

 

 

今日は英検がありますよ！！

 

※英検一覧はこちらから！

 

※課題の一覧はこちらから☆

 

♪5月2日（土）♪ステイホーム週間①

勉強塾オア・シス「万騎が原校」の

高校生のみなさん、おはようございます！

 

今日からのゴールデンウイークですが、

今年は「ステイホーム週間」と呼ぶそうですね。

朝の10時にけたたましい音がなり、

何事かと思いましたが、

黒岩知事からの緊急速報でしたね。。。

みんなでステイホームを守っていきましょうね！

 

さて、今朝の新聞で県立学校について

大きく報じられていました。

（神奈川新聞の記事はこちらから）

これで5月末までは、高校生は学校には

行けない状況が続くことは決まりのようですね。

 

一方で、学校からWeb環境についての

アンケートが来ている学校や、

すでにオンラインでおはようタイムという

朝のホームルームをやっている学校など

様々な取り組みが動き出していますね。

 

ステイホーム週間中は、塾の課題は出さず

メニューの報告などはしなくていいですが、

朝起きる習慣はぜひ崩さずに、

オンラインで朝のホームルームが始まっても

しっかり対応できる体にしておきたいものですね♪

 

なお、質問はいつも通り受け付けています☆

ステイホームしておりますので、

昼寝していなければ、割と早く対応できますよ♪

 

さて、このブログですが、ステイホーム週間中も

毎日かは保証しませんが、ちょくちょく

更新はしますので、1日1回くらいは

様子見にアクセスしてくださいね☆

 

今日は、第2回アンケートを作りましたので、

またご参加いただければと思います♪

今回も、皆さんの状況のお話から

塾の話など様々な話題がありますが、

今回増やしたのは進路についてです！

 

皆さんの回答結果をふまえながら、

進路についてヒントとなることを

このブログで発信していけたらと思っています。

 

では、第2回アンケートへのご回答

よろしくお願いいたします♪

 

☆第2回オア・シス高校生アンケート☆

（↑こちらから1人1回でお願いいたします！）

 

※高校生の課題一覧のページはこちら

 

☆4月27日(月)☆

万騎が原中・南希望が丘・岡津中の

勉強塾オア・シス｢万騎が原校｣生のみなさん、

おはようございます。

 

今日からまた新たな一週間が始まりますね。

コロナ感染の自粛は、まだまだ続きますが、

やるべきことを計画立ててしっかり遂行していきたいですね。

 

中学生の皆さんには、先週まで二週間にわたって、

塾ワークを提示してきました。しっかりできたでしょうか？

 

今週からは塾ワークではなく、

オア・シスのプリント課題をやっていきましょう！！！

ご自宅にオア・シスのプリント課題を郵送いたします。

・英語6回分

・数学4回分

オアシスのプリント課題は早い方だと、

ご自宅に今日届きます。

遅くとも明日には届くはずです。

4月28日(火)から5月6日(水)の間に

英・数のプリント計10枚分を

1日1枚のペースで行って下さい。

 

ただ、中学校で新たに宿題の追加分が出ているはずなので、

まずは学校の宿題の追加分をやり、

オア・シスのプリント課題に取りかかりましょう！

 

また、学校の宿題、オア・シスのプリント課題・塾ワーク等

質問を受け付けています。

平日(4/27・28・30・5/1)の3時から10時の間でしたら

電話でもメールでも気軽に質問してくださいね♪

 

※一覧のページはこちらから↓↓↓

休講期間の連絡ページ～勉強塾オア・シス「万騎が原校」(横浜市旭区）

 

 

☆4月27日☆月曜日

勉強塾オア・シス「万騎が原校」高校生の

みなさん、おはようございます！

 

週末は、二俣川で物騒な事件が起きましたが、

犯人は逮捕されたということで一安心ですね。

今日から3週目となりますが、

ここまで作ってきたペースを乱さずに、

午前中からしっかりと勉強していきましょう！

 

さて、学校の宿題を終わらせるスケジュールは、

最初2週間の予定で立てていました。

追加課題が出て5月6日までのスケジュールに

変更している人も結構いますが、

今日からのスケジュールを立てていない人も

いると思います。

学校の課題が終わっている人は、

今日から5月6日までのスケジュールを

新たに立てましょう。

やる勉強の内容は、

・追加の学校の課題

・今まで出された学校の課題の2週目

・単語帳を使って英単語を覚える

・塾の課題、英検

などをやっていきましょう。

 

次に、金曜日に行った英語の課題の結果が

まとまっています。

自分の間違えた問題の正答率を見てみましょう！

☆金曜日の課題の結果はこちらから☆

 

また、英検の方は、課題配布のお知らせを、

午後にご連絡するつもりです。

 

では、最後に今日の課題です。

前回に続き、サイレント英文法を続けました。

今日は⑤と⑥の内容を

画像4枚分にしてお送りしますので、

内容を確認してから問題を解きましょう！

 

 

高校生英語⑪4月27日用　印刷の方はこちらから

 

高校生英語　休講期間中の課題⑪～4月27日用～
●次の各問いに、それぞれ答えなさい。
問1　次のア～コの英文にS、V、O、Cなどを書き込み、第何文型かを答えなさい。また、それぞれ日本語に訳しなさい。（画面を見て解く人は、ノートや紙に英文を書いて解いてください）さらに、名詞句、形容詞句、形容詞節、副詞句、副詞節のどれが文に含まれているかを答えなさい。

 

ア She likes spring the best of all seasons.

 

訳：

第[　　]文型、句・節[　　　　　]

 

イ There were two small cats under the table.

 

訳：

第[　　]文型、句・節[　　　　　]

 

ウ To play games made him happy.

 

訳：

第[　　]文型、句・節[　　　　　]

 

エ Do you know why she didn’t come?

 

訳：

第[　　]文型、句・節[　　　　　]

 

オ Taku found the book I gave him interesting.

 

訳：

第[　　]文型、句・節[　　　　　]

 

カ He told me the school where he works.

 

訳：

第[　　]文型、句・節[　　　　　]

 

キ This is how Taku learned English.

 

訳：

第[　　]文型、句・節[　　　　　]

 

ク She showed me the pictures taken by her.

 

訳：

第[　　]文型、句・節[　　　　　]

 

ケ What I want is the car.

 

訳：

第[　　]文型、句・節[　　　　　]

 

コ He studied hard when he was a student.

 

訳：

第[　　]文型、句・節[　　　　　]

 

以上です。今週も頑張ってください！

何かあれば、小さなことでも

遠慮なくご連絡ください☆

 

※高校生の課題一覧のページはこちらから