無理なく公立高校へ

☆4月23日☆木曜日

勉強塾オア・シス「長沼校」高校コースのみなさん、

おはようございます！

 

昨日は、アンケートにご協力いただきありがとうございます♪

※アンケート結果をまだ見ていない人は、こちらから☆

自分以外の人の状況がどのような様子なのかを知ることもでき、

ちょっとした刺激にもなったと思います！

 

数学は3日間、問題を提示しました。

今日はお休みにします♪

3日間の課題を全てやった人はよいのですが、

やれなかった数学の課題が残っているならば、

今日やってみて、解答を送ってくださいね。

待っています！

 

では、今日の英語の課題です！

 

高校英語課題⑨4月23日　←印刷の方はこちらから

 

高校生英語　休講期間中の課題⑨～4月23日用～

 

●次の英文を読んで、あとの問いに答えなさい。

 

“Can you ^※guess my ^※blood ^※type?”

“Well, you’re a very ^※serious person, so I think your blood type is A.”

“Wow! Good guess!!”

This is a ^※common ^※conversation in Japan.  Talking about a person’s blood type is very popular among many Japanese people.  They like ^※judging a person’s ^※personality by his or her blood type.  Many books about this ^※topic become ^※best-sellers every year.  People often find ^※articles about it in magazines.  Many Japanese people think that blood type ^※has something to do with their personality.  However in most other countries, blood type is not a common topic.  A lot of people think it is ^※nonsense to judge personality by blood type.

Why do Japanese people like judging personality by blood type?  There are two ^※possible reasons for this.  One reason is the ^※distribution of blood types in Japan.  Japan has a more ^※even distribution of blood types than other countries.  ^※Take a look at the ^※data ^※below.  Each blood type is found in a ^※range of 9-38% (percent) of the ^※population.

So it is easy to ^※group personalities into four groups by blood type.  ^※On the other hand,in other countries, the distribution of blood types are not very even.  The ^※rates for some blood　types are very high or very low.  For example, in ^※Bolivia, 93% of people have type O blood.  In such countries, it is difficult to judge personality by blood type.

 

 

In Japan, most people know their blood types, so it is easy for them to talk about them.  This is the other reason.  In other countries, many people do not know their blood types.  ^※In fact, they first ^※learn about them when they need a blood ^※transfusion.  If you ask a person from the United States or Europe, “What’s your blood type?” he or she may say, “Why do you want to know?  Are you a doctor?  Only doctors want to know that.”  If people do not know their blood types, they will not use blood type to judge personality.

For these two reasons, blood type is a popular way to judge personality in Japan.  ^※Interestingly, we also see this in South Korea.　 There is an even distribution of blood types there, and most people know their blood types.  Also, people there are very interested in judging personality by blood type.

 

 

What do scientists think?  Most scientists believe that there is no ^※relationship between blood type and personality.  Some scientists ^※researched the relationship, but they could not find any ^※scientific ^※evidence.  ^※Yet some Japanese people still think that blood type is an interesting topic.  Do you think that blood type can tell you something about your personality?

 

 

※  guess ～を推測する　　　blood 血、血液　　　type　型　　　serious　真面目な　　　

common　よくある、共通の、一般的な　　　conversation 会話　　　be popular among ～の間で人気がある

judge ～を判断する　　　personality 性格、個性　　　topic 話題　　　

best seller ベストセラー（よく売れた商品のこと）　　　article 記事　　　

have something to do with ～ ～と関係がある　　　nonsense 意味をなさないこと、ナンセンス

possible ありそうな、可能な　　　distribution 分布　　　even 均等な　　　take a look at A  Aを見る、一覧する

data データ、資料　　　below 以下の　　　range 範囲、広がり　　　population 人口

group A into B AをBに分ける　　　on the other handその一方で　　　rate　割合　　　Bolivia ボリビア

in fact 実際は　　　learn about ～のことを知る　　　transfusion 輸血　　　Europe ヨーロッパ  

interestingly 興味深いことに　　　relationship 関係　　　research 調査する　　　scientific 科学的な

evidence 証拠　　　yet けれども、しかし

 

Q1 What is very popular among many Japanese people?

 

Q2 Why do Japanese people like judging personality by blood type?

 

Q3 What are people in South Korea interested in?

 

Q4 Do most scientists believe there is a relationship between blood type and personality?

 

Q5 Fill in the blanks with the words below.

Judging (1  ) by blood type is very popular in Japan.  However, it is not in other countries.  Why?  For one reason, Japan has a more even (2  ) of blood types.  For other reason, most Japanese people know their blood types. However, scientists believe that there is no (3  ) between blood type and personality. They could not find any (4  ) evidence of such a relationship.

Words

［ scientific  /  distribution  /  personality  / relationship ］

 

以上

 

高校生の課題一覧のページへはこちらから

 

☆4月22日(水)☆

豊田中・飯島中の

勉強塾オア・シス｢長沼校｣生のみなさん、

おはようございます。

 

中学校が休校期間中、

1日のメリハリがつきにくくなっていませんか？

1日のメリハリをつけるには、

まず、朝を決まった時間に起きることから始まります。

起きる時間は各自決めた時間でいいと思いますが

起きる時間に起きれるかどうかが、1日を大きく左右します。

1日のメリハリは朝から！

を実践していきましょう。

 

さて、今日の課題は先週17日(金)に

一週間の課題の予告をしましたね。

（確認したい方は↓↓↓

中3生・中2生・中1生）

各教科のワンポイントアドバイスを参考にして、

ていねいにしっかりやりましょう！

 

【今日の課題】

●中3生(中3の塾のワークとワンポイントアドバイス！)

・英語：ｐ8,9(2回目),3月に配られた英単語の第1・2回

教科書Unit1のPart１の内容です。

2回目なので、忘れているものは何回も練習をしよう。

また、ノートの英語のルールを見直すこと！！

 

・数学：ｐ16,17

式の展開の続きです。

乗法公式①～④、置換法と全部あります。

このページができたら、基本はできていますね！

 

・理科：ｐ19-21

中2で学習した体と動物です。

ｐ18の説明を読み、語彙を覚え理解したら、

問題を解き始めよう。入試に出ます！

 

・社会：ｐ40-43

大正デモクラシーの2回目＋練習問題です。

大正デモクラシーは難しいので、

解説やプリントでよく見直し覚えよう。

 

●中2生(中2の塾のワークとワンポイントアドバイス！)

・英語：ｐ6,7(2回目)

教科書Unit1のPart１の内容です。

2回目なので、忘れているものは何回も練習をしよう。

また、ノートの英語のルールを見直すこと！！

 

・数学：ｐ16,17

同類項の計算の続きです。

ｐ16の3,ｐ17の4は分数式の通分でやろう。

 

・理科：ｐ113-115

電力・発熱量・電力量です。

最も重要な分野です。

ノートを見て、公式ややり方確認してから

問題にとりかかろう。

 

●中1生(中1の塾ワークとワンポイントアドバイス！)

・英語：お休み♪

やりたい人は、月曜日・火曜日の課題をもう一度やろう。

 

・数学：ｐ21,22

正負の数の「乗法」です。

符号に気をつけて計算しよう。

また、累乗の指数の計算もていねいにおこなおう。

 

以上が、今日の課題です。

塾の課題は「やること」が目的ではなく、

「できるようになる、覚える」ことが目的です。

自分に厳しく、しっかりやりましょう！

 

では、また明日♪

 

※一覧のページはこちらから↓↓↓

休講期間の連絡ページ～勉強塾オア・シス「長沼校」(横浜市栄区）

 

 

 

☆4月21日(火)☆

豊田中・飯島中の

勉強塾オア・シス｢長沼校｣生のみなさん、

おはようございます。

 

昨日は1日中雨で、最高気温も12℃くらいまでしか上がらず

3月上旬並みの気温でした。

この時期は、暖かい日は初夏のような気温で、

寒い日は冬の気温になります。

天気予報を見て、体調管理に努めたいですね！

 

また、適度な運動をお勧めします。

運動することによって、血流もよくなり、

心もリフレッシュするはずです。

今日は、暖かく晴れると思いますので、

午後は、散歩やジョギングをしてみたらいかがでしょうか。

 

さて、今日の課題は先週17日(金)に

一週間の課題の予告をしましたね。

（確認したい方は↓↓↓

中3生・中2生・中1生）

各教科のワンポイントアドバイスを参考にして、

ていねいにしっかりやりましょう！

 

【今日の課題】

●中3生(中3の塾のワークとワンポイントアドバイス！)

・英語：ｐ6,7,18,19(2回目)

ｐ6,7は1,2年の復習です。文法ごとに出題されています。

忘れているものは、ノートの英語のルールを見直すこと！！

ｐ18,19は「be動詞＋過去分詞」、

makeＡＢと不定詞の特殊な用法です。

時制と過去分詞の形に注意して、問題を解こう。

2回目なので、ミスが無いようにしよう！

 

・数学：ｐ14,15

式の展開の続きです。

ｐ14は乗法公式②③④で、ｐ15の8は置換法ですね。

 

・理科：ｐ15-17

中1で学習した光・音・力です。

ｐ14の説明を読み、語彙を覚え理解したら、

問題を解き始めよう。入試に出ます！

 

・社会：ｐ35-38

2回目＋練習問題です。

間違えたら、解説やプリントでよく見直し覚えよう。

 

●中2生(中2の塾のワークとワンポイントアドバイス！)

・英語：ｐ4,5(2回目)

1年の復習です。文法ごとに出題されています。

疑問詞の確認をしよう。

忘れているものは、ノートの英語のルールを見直すこと！！

2回目なので、ミスが無いようにしよう！

 

・数学：ｐ14,15

同類項の計算の続きです。

符号に気を付けてミスなくやろう。

 

●中1生(中1の塾ワークとワンポイントアドバイス！)

・英語：ｐ4,5(2回目)

基本単語の練習です。

2回目なので単語が書けなければ、何回も練習して書けるようにしよう。

 

・数学：ｐ15,16

正負の数の「加減法」です。

小数や分数が出てきてるので、途中式を書き、ていねいに解こう。

 

以上が、今日の課題です。

 

塾の課題は「やること」が目的ではなく、

「できるようになる、覚える」ことが目的です。

自分に厳しく、しっかりやりましょう！

では、また明日♪

 

※一覧のページはこちらから↓↓↓

休講期間の連絡ページ～勉強塾オア・シス「長沼校」(横浜市栄区）

 

 

☆4月21日☆火曜日

勉強塾オア・シス「長沼校」高校コースのみなさん、

おはようございます！

 

昨日から、2週目に入りました。

スケジュール通りにその日の課題をこなせるようになってきた人も増えてきましたね。

学校の課題が多い人は、そちらを優先してください。

もちろん、体調が悪い人は無理をせずに休んでください。

回復してから、やるようにしてくださいね！

 

今一度、確認ですが、

●朝９時から勉強始める

●課題が終わったら連絡、わからないことは質問

この2点を意識して頑張りましょう！

 

昨日は、英語や数学、社会系の質問が出てきました。

数学については、20分あればできるので、ぜひやってみましょう。

自分の弱いところに気が付くこともあると思いますので、

高1生、高2生も復習としてどうぞ♪

 

数学の問題を解いた方は、

英語と同じように答えをLINEで送ってくださいね！

 

では、今日の課題頑張ってください☆

 

 

高校数学Ⅰ課題②　4月21日　←印刷の方はこちらから

 

 

 

高校英語課題⑦4月21日 ←印刷の方はこちらから

 

高校生英語　休講期間中の課題⑦～4月21日用～

 

●次の英文を読んで、あとの問いに答えなさい。
When Koichi Wakata was five years old, ※Apollo 11 landed on the moon. He ※dreamed of becoming an ※astronaut. Twenty-seven years later, he ※made his first trip into space.
Wakata：

Every time I go into space, I discover my love for the earth. I have been in space on the International Space Station (ISS) three times. It ※goes around the earth 400 kilometers above us. It ※takes 90 minutes to fly around the earth. For 45 minutes you see the day ※view, and then in the next 45 minutes you see the night view. It is very dark at night. The stars are shining, and the ※Milky Way ※stretches ※on and on. Our blue ※planet Earth looks like an ※oasis in the ※vastness of space.

You can see ※images of the earth from space on TV and computers. But those images are very different from the real view of the earth from space. You can clearly see the oceans, the clouds, the mountains, and the rivers. You can even ※identify Japan by its shape. I feel so lucky to have a beautiful home planet.

Astronauts from different countries eat together every day. That gives us the chance to enjoy many different space foods, but eating ※without the help of ※gravity is a problem. When you eat senbei, you must be careful because it flies everywhere. When you eat soup, you must use a ※straw.

In space, you cannot ※take a bath； you simply ※wipe your body with a cloth. You sleep in your own room, but it is very small. ※All in all, life in space is very ※comfortable.

We are very busy with ※scientific ※experiments. However, we also have time for some other experiments. I tried ※arm wrestling with a Canadian astronaut. ※To our surprise, both our bodies started to ※spin around. In another experiment, I tried writing with a ※brush. I used too much ink, but it didn’t ※drip. My favorite experiment was the “magic carpet.” I put tape on my feet to ※stick to a carpet. It ※worked like magic. I was flying in space!

In 2013, I was on the ISS for my third time. I was asked to be the ※commander of the ISS. As commander, my job was to ※see that we all lived ※in peace. There were astronauts from America, Russia, and ※Latvia. There was also ※Kirobo, the Japanese-speaking ※robot. We all had to work together, talk together, and live in a very ※crowded space for 188 days. I had only one rule—we had to have dinner together as much as ※possible. It was an important time to feel ※relaxed and to talk about the day’s work and ※training.

One final word. Going into space is a ※frightening experience. There are many dangers. You may wonder why I go into space. I do it because it is a ※challenge and because it is important for ※humanity. Astronauts from around the world are working together. Through this experience, I have ※come to ※believe in our common humanity as ※citizens of the earth. Remember that each one of us is a ※crew member of ※Spaceship Earth.

 

※
Apollo アポロ（宇宙船の名前） 　dream of V-ing Vしたいと思う（望む）

astronaut 宇宙飛行士 　　　　make a trip 旅行に行く

go around ～ 回っていく、歩き回る 　… take + 時間 + to ～　～に　時間かかる

view 景色 　　　　Milky Way 天の川、銀河 　　　　stretch 伸びる、続く

on and on 引き続き、休まずに　　　planet 惑星
oasis オアシス、憩いの場所 　　vastness　広大（さ）、(複数形で)広大は広がり

image　像、映像、画像　　　　identify　確認する、見分ける

without the help of ～　～の助けなしで　　　gravity 重大さ、重力

straw わら、ストロー 　　　take a bath 入浴する(お風呂に入る)

wipe　ぬぐう、ふく　　　　　all in all 概して(言えば) 、大体において

comfortable　快適な、気持ちの良い 　　　　scientific 科学的な、科学の

experiment　実験 　　　　arm wrestling 腕相撲

to one’s surprise 驚いたことには　 　　　spin （急速にくるくる）まわる

brush　筆 　　　drip したたる、たらす 　　　stick　くっつく、棒

work　機能する　　　commander 司令官、船長
see (to it) that ～　～となるように取り計らう

in peace 安心して、平和（無事）に 　　　Latvia ラトビア（国名）
kirobo　キロボ（ロボットの名前） 　　robot　ロボット

crowded 込み合った（て） 　　　possible　可能な
relaxed　リラックスした、くつろいだ 　　　　training　訓練

frightening ぎょっとさせる、驚くべき 　　　　challenge チャレンジ、挑戦

humanity　人間性、人類 　　　come to ～ ～になる（達する）
believe in ～　～を信じる　　　citizen 市民、国民

crew 乗務員、仲間 　　　　　　spaceship 宇宙船

 

Q1 What does the earth look like from space?

 

Q2 Why does Koichi Wakata feel lucky?

 

Q3 How do the astronauts eat soup in the ISS?

 

Q4 When the astronauts tried arm wrestling, what happened?

 

Q5 What was Wakata’s favorite experiment?

 

Q6 Who was the commander of the ISS?

 

Q7 The commander had only one rule. What was it?

 

Q8 Why does Wakata go into space?

 

Q9 Answer the following questions by choosing (a), (b) or (c).

 

① Wakata goes into space because
a. there are many dangers. b. life in space is very comfortable.
c. it is a challenge, and it is also important for humanity.

 

② Because there were people from different countries on the ISS,
a. everyone had to sleep in the same room.
b. all the astronauts ate dinner by themselves.
c. they had the chance to enjoy many different space foods.

 

③ Which of the following experiments did Wakata not do?
a. Cooking an egg. b. Writing with a brush. c. Flying on a magic carpet.

 

Q10 Complete the summary by filling in the blanks.
Astronaut Koichi Wakata has been in space on the International Space Station (ISS) (　1　) times. Astronauts from different countries live together and do experiments. There are problems in space, but Wakata feels that life is very (　2　). In 2013, Wakata was the (　3　) of the ISS. He had only one rule： the crew had to eat dinner together. Going into space can be (　4　), but Wakata likes the challenge. He asks us to remember that we are all crew members of Spaceship (　5　).

 

今日も、報告を忘れずに♪

 

以上

 

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☆4月20日☆月曜日

勉強塾オア・シス「長沼校」高校コースのみなさん、

おはようございます！

今日から、また新しい一週間が始まります♪

 

世の中の動きとしては

全国に緊急事態宣言が出されました。

感染者も拡大し続けており、引き続き

不要な外出をせず、なるべく自宅で

過ごしていきましょう。

さて、高１生のみなさんへ

文系については、質問がちらほら来ていますが

理数系は、どうでしょうか？？

 

質問の仕方やポイントが分からない人もいるかもしれないので

今日は、数学Ⅰの問題も載せておきます。

無理をする必要はありません。

スケジュールに余裕のある方は、

解いてみてください。

高2、高3生で解いてみたい方もぜひどうぞ。

 

数学の問題を解いた方は、

英語と同じように答えをLINEで送ってくださいね！

 

では、今日の課題頑張ってください☆

 

今日も、報告を忘れずに♪

 

高校生英語課題⑥4月20日用　←印刷の方はこちらから

 

高校生英語　休講期間中の課題⑥～4月20日用～

 

●次の英文を読んで、あとの問いに答えなさい。

^※These days, a lot of young ^※tourists come to Japan from abroad.  What do they like about Japan?  ^※Some enjoy Japanese ^※pop culture, like anime and video games.  Others love Japanese-style ^※hospitality.

“Of course, I was very ^※impressed with ^※things Japanese,” one tourist said.  “But I will never forget the omotenashi from the people at a ^※cozy traditional ^※inn.”

Another said, “I like oshibori at restaurants.  This omotenashi is ^※nice and ^※refreshing”  The word omotneshi is already an English word!

Omotenashi comes from the spirit of the ^※tea ceremony.  The host always ^※treats guests in a kind, careful, ^※warm-hearted way.  They experience a ^※delightful time.  Each tea ceremony is ^※a once-in-a-lifetime chance for both the host and the guests.

When you hear “omotenashi,” you may think of the word “^※service.”  There are some differences between the two words.  We don’t ^※expect anything from our guests ^※in return for omotenashi.  Their ^※happiness is our happiness.  This is the spirit of omotenashi.

When you travel abroad, you may experience ^※various kinds of hospitality.  In Hawaii, for example, people ^※present you with a ^※fancy ^※necklace of flowers when they first meet you.

In Morocco, people ^※invite you to dinner and even to a stay at their homes.  Hospitality happens there so quickly!

Back in Japan, how do you treat people from abroad?  ^※The Tokyo Olympic Games are a great ^※opportunity. Let’s welcome foreign guests with our omotenashi.  They will remember the spirit of Japan for a long time.

 

※ these days：最近　　　tourist：旅行者　　　Some… Others～.：…の人もいれば、～の人もいる

pop culture：大衆文化　　　hospitality：おもてなし　　　impressed：感動して、感銘を受けて

things Japanese：日本の風物　　　cozy：居心地の良い　　　inn：宿　　　nice and…：とても…だ

refreshing：さわやかにする　　　tea ceremony：茶道　　　treat：扱う　　　delightful：楽しい

warm-hearted：心のこもった　　　once in a lifetime：一生に一度の　　　service：サービス　　expect：期待する

in return：見返りに　　　happiness：幸福　　　various：色んな　　　present A with B：AにBを贈る

fancy：派手な、意匠を凝らした　　　necklace：ネックレス　　　invite：招待する　　　

The Tokyo Olympic Games：東京オリンピック　　　opportunity：機会

 

Q1　What do some young tourists enjoy in Japan?

 

Q2　What do one tourist receive at a cozy traditional inn?

 

Q3　How does the host always treat guests at the tea ceremony?

 

Q4　What is the spirit of omotenashi?

 

Q5　What may we experience when we travel abroad?

 

Q6　How can we welcome foreign guests to the Tokyo Olympic Games?

 

高校数学Ⅰ①　4月20日(月)の課題　←印刷の方はこちらから

 

 

以上

 

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