無理なく公立高校へ

☆5月12日(火)☆

勉強塾オア・シス在塾の

豊田中・飯島中に

通う生徒の皆さん、おはようございます！

 

昨日は、登塾日でしたね☆

久しぶりの勉強塾オア・シスはどうでしたか？

塾に来ると「勉強しなきゃ」って思いましたかね。

私は、皆さんと会えてとてもうれしく思いました！

外出自粛がとけて、

はやく授業が始められればと思っていますが、

もう少しの辛抱です。

頑張ってstay homeしましょうね♪

 

さて、今日は昨日配布したプリントの課題についてです。

どの学年も、4月22(金)までの課題となっています。

学年によって、教科と枚数が違うので、

課題をやる日数が違ってきますね。

学校の宿題もあると思いますので、

オア・シスの課題は、

基本1日1枚のペースでやっていきましょう！

 

●中3生

配布したもの：英語4枚、数学4枚、社会3枚

3教科で計11枚です。1日1枚と考えると11日分ですが、

英語と数学の8枚を交互にやって8日間、

社会の3枚は、この8日間のどこか3日でやる。

こうすると、8日間で終わります。

今日から土日以外の平日にやると

期限前日の4月21(木)に終わりますね。

 

●中2生

配布したもの：英語4枚、数学4枚

2教科で計8枚です。

英語と数学を交互に、

1日1枚と考えると8日分です。

今日から土日以外の平日にやると、

期限前日の4月21(木)に終わりますね。

ちょうどよい枚数でした。

 

●中1生

配布したもの：数学4枚、社会3枚

2教科で計7枚です。1日1枚と考えると7日分です。

今日から土日以外の平日にやると、

期限前の4月20(水)に終わりますね。

※英語を後日追加するかもですが。。。

 

前回のプリントは復習の内容がほとんどだったので、

やりやすかったかと思いますが、

今回のプリントは、ほとんどが予習になっています。

(中1の社会は復習の内容です。)

1枚1枚が新しい内容になっていますので、

ゆっくりていねいに進めて下さいね。

また、新しい内容なので、分からない・理解できない

こともあると思います。

そんなときは、電話やメールで質問して下さいね！

どんなに小さな質問でも構わないですよ♪

 

質問の電話での受け付けは、

平日の3時～10時までです！

メールはいつでも送ってOKです☆

午前中に塾の課題をやっている人は、

メールで質問を送ってくださいね！！

 

では、今日から2週間、プリント課題をやっていきましょう！

 

では、また明日♪

 

※一覧のページはこちらから↓↓↓

休講期間の連絡ページ～勉強塾オア・シス「長沼校」(横浜市栄区）

 

 

☆5月11日☆月曜日

勉強塾オア・シス「長沼校」に通う

高校生のみなさん、おはようございます！

今日は、かなり気温が高くなりそうですね。

いや、すでに暑い。。。

 

さて、高校から課題が新たに出たり、

今後、追加されてくると思います。

明日の面談のときにも確認しますが、

課題が出たら、具体的にどんな内容のものかを

教えてください！

 

では、今日の英語課題です。

まだ、文型が苦手な人もいるようなので、

今回は復習として文法問題を出します！

 

高校英語課題⑰5月11日　←印刷の方はこちらから

 

高校生英語　休講期間中の課題⑰～5月11日用～

●次の各問いに、それぞれ答えなさい。

問1　次のア～オの英文にS、V、O、Cなどを書き込み、第何文型かを答えなさい。また、それぞれ日本語に訳しなさい。（画面を見て解く人は、ノートや紙に英文を書いて解いてください）さらに、名詞句、名詞節、形容詞句、形容詞節、副詞句、副詞節のどれが文に含まれているかを答えなさい。

 

ア I think that it will be rainy tomorrow.     第[　　]文型

 

訳：            　　　　　　　          　 句・節　　　　　

 

イ The dog ran fast in the park.              第[　　]文型

 

訳：            　　　　　　　          　 句・節　　　　　

 

ウ He gave me what he had.                    第[　　]文型

 

訳：            　　　　　　　          　 句・節　　　　　

 

エ If it is sunny tomorrow, we will play tennis. 第[　　]文型

 

訳：            　　　　　　　          　 句・節　　　　　

 

オ Tell me the reason why she is so angry.     第[　　]文型

 

訳：            　　　　　　　          　 句・節　　　　　

 

問2　次の英文を読んで、なぜ梅雨と呼ぶようになったのか、その理由を日本語で書きなさい。

In Japan we call the rainy season “Tsuyu,” which means “dew” because rain at this time of year falls gently like the ^※dew.  We also call it “Bai-u.”  “Bai” means ^※plum and “u” means rain, so that means plum rain.  The reason why we call it so is that the rain comes when plum trees ^※bear their fruit.

※dew：露  plum：梅  bear：(実を)結ぶ

 

理由：          　　　　　　　　　   　　　　　　　           

 

問3　次の英文を日本文になおしなさい。なお、S、V、O、Cや、句、節などを書き込んで考えること。

When ^※Nightingale was twenty-five, she ^※announced that she wished to become a nurse and she left her comfortable home in England and went to ^※Germany, where they had ^※modern training courses for nurses.

※Nightingale：ナイチンゲール 　announce：宣言する  Germany：ドイツ　　modern：近代的な

 

訳：          　　　　　　　　　   　　　　　　　           

 

　　          　　　　　　　　　   　　　　　　　           

 

以上です！

お疲れ様でした！

 

☆通常のblogにも5月の過ごし方を載せたので、

読んでおいてください→5月8日勉強塾オア・シスblog

 

高校生の課題一覧のページへはこちらから

 

 

☆5月11日(月)☆

勉強塾オア・シス在塾の

豊田中・飯島中に

通う生徒の皆さん、おはようございます！

 

今日は気温がグンと上がり、25度以上になる見込みです。

もう、夏ですね。奄美大島は梅雨入りしました。

コロナ感染拡大防止のため、中学校は休校になっていますが、

季節は確実に移り変わっています。

休校になってからもうすぐ2か月半です。

はやく、学校が再開されればいいですね。

 

さて、今日は勉強塾オア・シス中学生の登塾日

となっております。

中学生の皆さん、分かっていましたか？

来る時間と持ち物の確認をしておきましょう。

 

●来る時間

中3生：Aクラス17:00～,Bクラス17:30～

中2生：Aクラス16:00～,Bクラス16:30～

中1生：Aクラス15:00～,Bクラス15:30～

 

●持ち物

・配布されるプリントを入れるカバン

・手洗い後のタオル

・できればマスク着用

 

それから、大切なこととして、塾に来る前に

必ず検温をおこなって下さい。

検温をして問題がなければ、登塾してくださいね♪

熱が少しでもある人や体調がすぐれない人は

登塾は避けて下さい。

オア・シスに直接電話またはメールをいただければ、

次の登塾日を設定いたします。

 

また、登塾自体が難しい方についても、

オア・シスに直接電話またはメールをいただければ、

対応させていただきます。

 

久しぶりに皆さんに会えるんですね。

とても嬉しいですが、外出自粛中なので、

行動は慎重におこなって下さいね。

お待ちしております☆

では、後ほど♪

 

 

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☆5月8日(金)☆

勉強塾オア・シス在塾の

豊田中・飯島中に

通う生徒の皆さん、おはようございます！

 

今日も晴れやかないい天気になりそうですね。

5月は、1年のうちで最も過ごしやすい時期だと思います。

こんな時期に、コロナ感染拡大防止のための

外出自粛とは残念ですね。

皆さん、今はとにかく耐えていきましょうね！

 

さて、お手紙は届きましたでしょうか？

お手紙にも書きましたが、

来週の5月11日(月)に登塾日を設けることとなりました。

このときに、来週からの課題を配布する予定です。

よろしくお願いします。

 

●来る時間

中3生：Aクラス17:00～,Bクラス17:30～

中2生：Aクラス16:00～,Bクラス16:30～

中1生：Aクラス15:00～,Bクラス15:30～

 

小学生のご兄弟(姉妹)もいると思いますので、

小学生の登塾の日時もお伝えしておきます。

小4生：5月13日(水)15:00～

小5生：5月13日(水)15:30～

小6生：5月13日(水)16:00～

 

なお、勉強塾オア・シスへの登塾が難しい方や

登塾日に来られない方は、

お電話かメールでご連絡をいただければ、

郵送とお電話・メールで対応させていただきます。

 

ここからは、昨日のブログで予告しました

第2回オア・シス中学生アンケートの結果を

皆さんにご報告したいと思います！

 

第2回オア・シス中学生アンケート結果

↑↑↑結果のグラフはここから見てください。

 

では、第2回オア・シス中学生アンケート結果について、

簡単に結果を振り返っていきましょう！

 

質問：中学校から出た課題のペースは？

これは、ほとんどの生徒さんが期日までに終わると

答えてくれています。良い状況です！

しかし、何人かの生徒さんは期日までに終わらないと。

う～ん、勉強時間の確保ができていないんですかね。。。

 

質問：オア・シスのプリントの量はどうですか？

これは、ほとんどの生徒さんが少ないかちょうどよい

と答えてくれています。余裕があるようなので、

今度の課題は少し量を増やしていこうと思っています！

 

質問：オア・シスのプリントの説明や解説はどうですか？

これは、ほとんどの生徒さんが

分かりやすいと答えてくれています。

いや～、よかったです。

今度の課題では、もっと分かりやすい説明や解説にするつもりです♪

 

質問：オア・シスのプリントの内容はどうですか？

これは、8割の生徒さんが問題なくできていると

答えてくれています。

今度の課題では、

難易度を少し上げても問題なさそうですね☆

 

質問：今後、オア・シスからどの科目の課題が欲しいですか？

割合の高い科目の順番で表すと

社会(63％)、理科(57％)、英語(46％)、

数学(42％)、国語(31％)　となりました。

皆さん、理社を欲していますね。

前回のオア・シスの課題で、理社を提供しなかったことが、

影響したみたいですね。

今度は、理社もできる限り提供したいと考えております。

 

ここまでが、マジメな質問でした。

特に、オア・シスの課題についてのアンケートは

非常に参考になりました。皆さんありがとうございます。

ご協力していただいたアンケートをもとに、

5月11日に配布する課題の質や量を考えていきたいと思います。

 

質問：オア・シスの先生がやっている「休講期間中」の

ストレス解消法と、それをやっている先生は誰？

今回のお楽しみ質問でしたね♪

 

まず、「娘と公園に遊びに行く」ですが、

 

みなさん喜多村先生のストレス解消法と思いましたか？

これは×です！！笑

なぜなら、休講期間中でなくてもお子さんとの

時間を大切にされている喜多村先生にとって、

娘さんとの時間は普段通りの事で、

特別なストレス解消法ではないからです笑

ちょっと意地悪な選択肢でしたか？？苦笑

 

次の「自転車に乗って・・・」ですが、

自転車といえば中澤先生が思い浮かびますが、

さすがにステイホーム週間だったので、

海までの遠出はされていないそうです。。。

 

ひとつとんで、「色んな料理に・・・」は、

どの先生もされていないようです。。。

オア・シスの先生はあまり料理好きではない⁉

 

この料理については、鈴木先生かな？と

思った人が多かったようですね！

鈴木先生のストレス解消法は、

歌うこと！だそうです。

どうやら、家のお風呂で、

豊田中の校歌を熱唱しているそうです♪

（鈴木先生は豊田中出身なんです☆）

近所のかた、うるさかったらすみません苦笑

 

次の、「ヤクルトスワローズの・・・」ですが、

まずヤクルトスワローズというのプロ野球チームですね！

プロ野球好きといえば、喜多村先生、中丸先生ですが、

喜多村先生はDeNAベイスターズのファンです！

中丸先生はヤクルトスワローズファンですが、

過去の試合はあまり見ないそうで、これも×！

 

ちなみに、中丸先生のストレス解消法は、

なんと（見かけによらず？笑）電子ピアノに

はまっていて、家で練習をしているそうです！

授業が再開されたら、理科の授業の間に

音楽の話もしてくれるんですかね？笑

たのしみですね♪

 

「サークルの仲間と・・・」は

五島先生しかいませんよね♪♪♪

音楽サークルも集まることができないので、

今後はオンラインでオーケストラをすることも

検討にあるそうですが、まだ実施されてないとのこと。

 

ちなみに、五島先生のストレス解消法は、

やっぱり大好きな音楽を聴いたり、

友だちとビデオ電話をしているそうです！

こんな大変な時期でも、支えあう仲間がいれば

乗り越えられそうですね☆

 

さて、ということで残りが正解ですね。。。

正解は「バリカン」で藤野先生でした！

（お会いしたことない生徒さん、ごめんなさい）

 

外出自粛で髪を切りに行くのを断念した藤野先生は、

自宅で高校時代に使っていたバリカンを探し出し

夜中に自分で頭を丸刈りに！

しかし、翌日以降に誰に会っても、全く気付かれない。。。

まぁもともと短いというか、少ないというか。。。

悔しかったようで、さらに３ｍｍ短く、9ｍｍに

したそうです。。。何がしたいのでしょうか。。。

 

以上で、第2回オア・シス中学生アンケートの振り返りでした！

また、第3回がありましたら、是非、参加して欲しいものです。

 

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休講期間の連絡ページ～勉強塾オア・シス「長沼校」(横浜市栄区）

 

 

☆5月8日☆金曜日

勉強塾オア・シス「長沼校」に通う

高校生のみなさん、おはようございます！

 

今日から、通常モードに戻って二日目ですね。

朝9時からしっかりと勉強できる状態ですか？

今日も朝9時半までにこのblogを読みましたら、

まずはLINEで朝の挨拶を送ってください！

 

残念ながら、昨日は何名かの人が挨拶なし、

時間オーバー、お昼に起床（寝すぎ！）という有様でした。

気が抜けている人がいますね。

学年が上の人ほど、きっちりしてました。

 

連休明けで、たまたま気が抜けていた人も

いたかもしれませんが、切り替えていきましょう！

 

では、早速、今日の英語の課題にいきます！

 

高校生英語⑯5月8日用　←印刷の方はこちらから♪

 

高校生英語　休講期間中の課題⑯～5月8日用～

●次の英文を読んで、あとの問いに答えなさい。
 　Imagine you are hungry and you are in a restaurant. ※Delicious-looking dishes are ※served in front of you. What do you do first? Several years ago, it was natural that people ate them ※immediately.
 　Today, many people act ※differently. They ※pick up their ※smartphones and ※take pictures of the food in front of them before eating it. Why do they do that? Probably to share the pictures with others through ※SNS, or just to remember the moment well. If their ※objective is the ※latter, taking pictures may not be a good way.
 　Recent ※research shows that people do not remember things very well when they take pictures of them. One day, in a museum, one group of university students took pictures of its ※exhibits ①while another just ※observed them.  The next day, both groups took a memory test. The observing group remembered better than the picture-taking group. The picture-taking group ※depended on their cameras so much that they did not remember their experiences very well. The ※researcher said, “People often take pictures, but ②they are missing what is happening ※right in front of them.”
 　Smartphones have been getting more and more popular everywhere. ※In fact, too often we take pictures with them even when we do not really have to. But if you do not remember your experiences well by doing that, then what is the point of taking pictures?
 　※Why don’t you forget about your smartphone ※for a while? It will be better to enjoy dishes in front of you and ※treasure the ※occasion in your memory. Such a moment may never come again!

 

※

delicious-looking：おいしそうな　　　serve(d)：（飲食物を）出す

immediately：すぐに 　　　differently：違って
pick … up /pick up …：…を手に取る 　　　smartphone(s)：スマートフォン

take a picture：写真を撮る　　　SNS：social networking service

objective：目標、目的　　　 latter：後者　　　research：研究、調査

exhibits：出品物 　　　observe：観察する 　　　depend：頼る、依存する

researcher：調査員 　　　right：副・ちょうど、まさに、右に 名・権利、右　形・正しい、右の

in fact：実際に 　　　Why don’t you …?：…してはどうですか。 　　for a while：少しの間
treasure：名・宝物　動・心に銘記する、大事にする 　　　occasion：機会

 

Q1 Several years ago, what did people do first when delicious-looking dishes were served in front of them in a restaurant?

 

Q2 Why do many people pick up their smartphones and take pictures of the food in front of them before eating it?

 

Q3 Is taking pictures a good way to remember the moment well?

 

Q4 What does recent research show?

 

Q5 What did each group of university students do in the museum?

 

Q6 Which group remembered better?

 

Q7 Where have smartphones been getting more and more popular?

 

Q8 What do we do too often even when we do not really have to?

 

Q9 What should you do to enjoy dishes in front of you and treasure the occasion in your memory?

 

Q10
 　Several years ago, when delicious-looking dishes were (1 ) in front of people in a restaurant, they ate them (2 ). Today, however, many people pick up their smartphones and take (3 ) of the food. If their objective is to remember the moment well, taking pictures may not be a good way.
 　Recent research shows that people do not (4 ) things very well when they take pictures of them.
 　We (5 ) take pictures with smartphones even when we do not really need to. So, when you eat at a restaurant, how about forgetting about your smartphone for a moment?
[ immediately / pictures / remember / served / too often ] 
（1　　　　　　　　　　　　　　）

（2　　　　　　　　　　　　　　）

（3　　　　　　　　　　　　　　）
（4　　　　　　　　　　　　　　）

（5　　　　　　　　　　　　　　）

（6　　　　　　　　　　　　　　）

 

Q11　本文中の①　　、② 　　を日本語に訳しなさい。ただし、①　　は省略されている部分があるので、省略されている語も訳に入れて、何が省略されているかわかるように訳してください。なお、その時にS,Vや句、節が分かるようにメモをすること。

①while another just ※observed them.

訳：

②they are missing what is happening ※right in front of them.

訳：

 

今日の課題は以上です！

 

お疲れ様でした！

 

☆通常のblogにも5月の過ごし方を載せたので、

読んでおいてください→5月8日勉強塾オア・シスblog

 

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