無理なく公立高校へ

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☆5月21日(木)☆

勉強塾オア・シス在塾の

万騎が原中・南希望が丘中・岡津中に

通う生徒の皆さん、おはようございます！

 

早いもので、明日の5月22日(金)は

5月11日にお渡しした課題の締め切り日です！

皆さん、順調に消化できていますか？

 

なお、課題の状況などを確認する登塾日は、

今週は行わないことといたします。

 

こちらも、数学についてはアンケート形式で、

皆さんが課題を進めていることを確認できています。

(ただ、アンケートに答えていない人は、

何をやっているのでしょうかね？？？)

 

数学以外の教科については、

中3生なら、英語と社会

中2生なら、英語

中1生なら、英語(月曜配布)、社会

がありますね。

必ず(できるように予定たてましたよね？)、

金曜中に課題を終わらせて下さいね！

(中1生の英語も頑張ってね！)

 

↓これを金曜中に終わらせて下さい。

中学生課題の進め方

 

ところで、今日にも、大阪、兵庫、京都で緊急事態宣言を

解除する見通しです。

残すは、北海道、東京、神奈川、千葉、埼玉の５つです。

神奈川の今日の解除は厳しそうですね。

でも、解除は近いと思いますので、体調に気をつけて、

規則正しい生活を送ってくださいね！

 

最後に、質問を受け付けていますよー！

どしどし来てくださいね☆

質問の電話(3916660)での受け付けは、

平日の3時～10時までです！

メールはいつでも送ってOKです☆

質問だけでなく、感想や要望（希望）などもあれば、

ぜひメールをくださいね！！

 

では、明日の朝に♪

 

※休講期間の中学生連絡ページ～勉強塾オア・シス「万騎が原校」

 

 

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☆5月20日(夕方)☆

勉強塾オア・シス在塾の

万騎が原中、南希望が丘中、岡津中の

生徒の皆さん、こんにちは！

本日2回目ですね☆

 

数学プリントの3枚目(数学課題⑦)についてのアンケート

に答えて下さった皆さん、ありがとうございます！

今回は、前回解いていない人も解いて参加してくれましたね♪

また、今回はアンケートの中に数学の問題を入れました！

皆さん解いてくれましたね！

学年ごとに、数学の解説と答えを作りました。

また、アンケート結果も付けましたので、

あわせて見て下さいね！

 

●中３生

今回は、根号の中の数を小さくする(大きくする)

でした。

当然、塾で学習していない内容でした。

しかも、この内容はルートをやっていく上で、

ずーっと出てきます！非常に大切なところです。

例で書ききれなかった解説と答えを作りましたので、

是非読んでみて下さいね！

 

中3数学課題⑦　解説と答え

中3アンケート結果

(↑ここをクリックして見て下さい！)

 

●中2生

今回は、連立方程式(係数をそろえる)でした。

当然、塾で学習していない内容でした。

皆さん、例を見ながら問題を解いてくれたので、

出来は非常に良かったですね！

例で書ききれなかった解説と答えを作りましたので、

是非読んでみて下さいね！

 

中2数学課題⑦　解説と答え

中2アンケート結果

(↑ここをクリックして見て下さい！)

 

●中1生

今回は、分配法則、数の範囲、平均の求め方、

素数と素因数分解でした。

分配法則は塾で学習しましたが、他は学習していない

範囲でした。

ほとんどの人は問題なくできていましたが、

素因数分解の仕方が分からない人がいましたね。

そんな人のために、例で書ききれなかった解説と答えを

作りましたので、是非読んでみて下さいね！

 

中1数学課題⑦　解説と答え

中1アンケート結果

(↑ここをクリックして見て下さい！)

 

この解説を読んでも、まだ理解できない人は

質問をして下さいね！

電話(3916660)は今日の10時まで、

メールはいつでも送ってOKです☆

（英語は質問じゃなくて、感想を

　メールで送ってくれてもいいですよ☆

　質問無ければ、よくわかりました！とかね♪）

 

中学生の課題のペースを確認したい人は

↓こちらを見て下さいね

中学生課題の進め方

 

では、明日の朝に♪

 

※休講期間の中学生連絡ページ～勉強塾オア・シス「万騎が原校」

 

 

☆5月20日☆水曜日

勉強塾オア・シス「万騎が原校」の

高校生のみなさん、おはようございます！

 

日々みなさんと、LINEでやりとりをしていて、

今はパソコンにLINEをいれて、

パソコンでメッセージをうっていますが、

だんだんとみなさんの疲労感を感じてきています。

正直、しんどいですよね・・・、

いや、そうだと思いますよ。。。

こちらもしんどいですからね。

 

でも、いつも同じ話になるわけですが、

止まるわけにはいきません。

今が大変でも、みなさんには未来がありますから。

今日の英文の最後にメッセージがありますが、

まさに今の皆さんに送りたい言葉です♪

 

疲れた時は、いろいろ考えず、

無心で今日のメニューをやりきり、

終わったら勉強を一度忘れてください！

同じ場所にいて気分転換も難しいでしょうが、

少し散歩でもして、オンオフの切り替えを

してくださいね！（3密には気をつけて）

 

さて、今日の課題は英語の長文ですが、

いつもより読みやすい感じがしますね♪

気持ちよく読めると思うので、
雑にならずに問題を解いてください！

 

では、今日の課題に行きましょう☆

 

高校生英語課題5月20日用 ←印刷の人はこちらから♪

 

高校生英語　休講期間中の課題㉒～5月20日用～
●次の英文を読んで、あとの問いに答えなさい。
   Nagatomo Yuto ※was born in Ehime in 1986. When he was nine, his parents ※divorced. His mother began to work from morning ※till night ※in order to raise her three children.
   At the age of twelve, Nagatomo ※tried to join the ※junior youth team of a famous soccer club in Ehime, but he ※failed. ※Instead, he joined the soccer team at his junior high school. However, the team did not practice very hard.    Nagatomo often went to a ※video arcade with other members. ※One day, the soccer coach ※appeared at the video arcade and ※scolded all of the members. He said to Nagatomo in a ※concerned voice, “Have you ever ※thought of your mother? Don’t ※disappoint her!” After that, Nagatomo began to practice soccer very hard.
   Nagatomo went to a ※private high school in Fukuoka. He practiced soccer ※as hard as possible. He believed that running fast for a long time was his strong point. He wanted to ※develop this point ※further. He ※got up at five to run. Then he went to class. ※After school, he had team practice and then in the evening he ※trained ※by himself. He was very sleepy in class, but he never ※fell asleep. He never forgot his mother’s hard work. In his third year, he ※took part in ※the All Japan High School Soccer Tournament. However, his team lost in the first game.
   Nagatomo entered a university in Tokyo. There he joined the soccer team ※in the hope of becoming a professional soccer player. The coach ※discovered his ※potential, and changed his ※playing position. ※Thanks to the coach, Nagatomo’s ※talent ※bloomed. In his third year, he ※made his debut as a professional soccer player. However, Nagatomo continued his studies, and ※graduated from university. He did not forget his mother’s support.
   After playing in the ※Beijing ※Olympics in 2008 and the ※World Cup in 2010, he was ※invited to play in Italy. ※In this way, Nagatomo became an international soccer star.
   “※Efforts will ※pay off ※in the long run.” This is his message for young people. What do you think of his story?
※
be born：生まれる　　divorce(d)：離婚する　　till～：～まで（ずっと）

in order to do：・・・するために 　　try to do：・・・しようと試みる

junior youth team：ジュニアユースチーム(主に中学生を対象とした選抜チーム)

youth：若者、若いころ　　fail(ed)：失敗する　　instead：その代わりとして

video arcade：ゲームセンター　　one day：ある日 　　appear：現れる

scold(ed)：（うるさく）しかる　   concerned：心配そうな、関係して
think of ～：～のことを思う(思いやる)　　disappoint：失望させる、裏切る

private：私的な、私立の　　as … as possible：できるだけ…

develop：開発する、伸ばす　　further：さらに遠く、もっと先に

get up：起きる　　after school：放課後（に）　　train：訓練する

by oneself：ひとりで　　fall asleep：眠り込む　　take part in …：…に参加する

the All Japan High School Soccer Tournament：全国高等学校サッカー選手権大会

in the hope of doing：・・・することを希望して

discover(ed)：発見する、気づく 　　potential：可能性、潜在能力
playing position：(スポーツの)ポジション 　　thanks to …：・・・のおかげで

talent：才能　　bloom(ed)：開花する、輝く 　　make one’s debut：デビューする

graduate from …：・・・を卒業する　　Beijing：北京（中国の首都）

Olympic(s)：オリンピック　　World Cup：ワールドカップ

invite(d)：招待する、誘う　　in this way：このようにして　　effort：努力

pay off：引き合う　　in the long run：長い目で見れば、結局は

 

 

Ⅰ．本文を読んで、次の質問にYesかNoで答えましょう。
Q1 Did Nagatomo’s mother work hard to raise her children?

 

Q2 Did Nagatomo join the junior youth team of a famous soccer club in Ehime?

 

Q3 Did the soccer team at Nagatomo’s junior high school practice very hard at first?

 

Q4 Did Nagatomo practice soccer very hard in high school?

 

Q5 Did Nagatomo get up at five to run?

 

Q6 Did Nagatomo’s team win the All Japan High School Soccer Tournament?

 

Q7 Did Nagatomo join the soccer team at university?

 

Q8 Did Nagatomo become a professional soccer player after he graduated from university?

 

Q9 Was Nagatomo invited to play in Italy before the World Cup in 2010?

 

Ⅱ．本文の内容に合うように、( )内に入る語を下から選んで要約を完成させましょう。
　　In junior high school, Nagatomo Yuto joined the soccer team. The team did not practice very hard. One day, the coach (① ) all of the members.
　　Nagatomo went to a (② ) high school in Fukuoka. He practiced soccer as hard as possible. But he never fell (③ ) in class. He never forgot his mother’s hard work.
　　The coach of the soccer team at university changed Nagatomo’s playing (④ ) and his talent bloomed. In his third year, he became a (⑤ ) soccer player. After playing in the World Cup in 2010, he was (⑥ ) to play in Italy.
[　asleep / continued / invited / position / private / professional / scolded ]
(①　　　　　　　　　　　　　　)

(②　　　　　　　　　　　　　　)

(③　　　　　　　　　　　　　　)
(④　　　　　　　　　　　　　　)

(⑤　　　　　　　　　　　　　　)

(⑥　　　　　　　　　　　　　　)

 

お疲れ様でした！

今日の長文の課題は以上です♪

 

明日までには、

サイレント英文法⑪の⑫不定詞、⑬使役・知覚動詞を

やっておいてくださいね！

 

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